(心怀锦绣,向光而生)
下面是小辉同学QQ日记中的内容,请你阅读,帮助完成以下问题。
QQ日记一:
QQ日记时间 | 事件 | 情感体验 |
7:30 | 今天我值日,到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。 | ①
|
8:10 | 老师发了昨天我们的检测结果,我又得了A。 | ② |
12:20 | 中午放学时,在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级的同学,我很愤怒,马上向初中部反映了情况,那名高年级同学受到了严厉的批评。 | ③ |
(1)请你分析小辉在这一天经历了哪些情感体验?
(2)小辉说“情感与情绪往往联系在一起。”请你谈谈对这句话的认识。
QQ日记二:
2019年10月1日,举国上下共同庆祝中华人民共和国70周年华诞。当今世界,没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位,没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。为了让同学们了解祖国历史,激发同学们的爱国热情,我们班级组织了一次爱国主义教育主题班会活动。
(3)请你为这次主题班会设计一句简短的宣传标语。
(4)在青少年时期,我们应怎样去培养高尚情操?
(恻隐之心,仁之端也)
阅读材料,回答下列问题。
材料一:“止于至善”,出自《礼记·大学》。原文是:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
材料二:从一名普通的焊工成长为我国高铁焊接专家,被誉为“高铁焊接大师”,他就是中车长春轨道客车股份有限公司的高级技师李万君。1987年,19岁的李万君职高毕业,成为了长客焊接车间水箱工段的一名焊工。凭借一股勤学苦练、锲而不舍的干劲儿,他练就了一套过硬的焊接本领。他率领自己的工作室累计培训焊工1.5万人,其中一大批成长为长客公司生产骨干,10多位被授予吉林省“首席技师”称号。他还积极参加跨企业、跨地区无偿传授技艺,多次远赴新疆给青年焊工讲课。用他的话说就是:“技能,传承下去才有价值。”
(1)结合课本知识,谈谈你对“止于至善”的理解。
(2)“止于至善”的人应该具有哪些品质?
(3)现实生活中,我们应该如何向李万君学习,培养“止于至善”的品格?
随着共享单车走进人们的生活,各种破坏、损毁等现象层出不穷。让共享单车真正发挥共享的作用仅靠法律的强制性是不够的,还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为( )
A.道德比法律更有约束力,因为道德的适用范围更广
B.道德更适用于小事,而法律适用于大事
C.法律是道德建设的保障,道德是由国家强制力保证实施的
D.道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性
下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是( )
选项 | 四大保护 | 生活场景 |
A | 家庭保护 | 小雨每天自觉整理房间,学会生活自理 |
B | 学校保护 | 教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》 |
C | 社会保护 | 国家网信办开展“护苗·网上行动”,净化网络环境 |
D | 司法保护 | 根据法律规定,中小学校周边不得设置营业性网吧 |
A.A B.B C.C D.D
校园周边的小卖部中食品、用品让人难以放心,面对这一情况,学生们应该( )
①了解常识,练就“慧眼” ②不干不净,吃了没病
③自认倒霉,减少消费 ④运用法律,维护权益
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
“法的制定”是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。我国创制法律的两种基本形式是( )
①制定 ②颁布 ③实施 ④认可
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④