台湾作家龙应台告诫儿子：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”这段话告诉我们( )
A. 学习需要自觉，生活点滴都是学习
B. 学习重在享受，不必在意成绩
C. 学习点亮生命，能为幸福生活奠基
D. 学习没有终点，着眼终身学习
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。这说明（ ）
A.学校是学习的大舞台 B.学习是基本的生理需要
C.学习伴随着我们成长 D.学习只是成年人的事情
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望， 是青少年时期的重要生命主题（ ）
A.编织人生梦想 B.一切听从父母的安排
C.一切顺其自然 D.凡事听从老师的安排
中学时代，是生命历程中的一个重要支点。下列不能成为“重要支点”依据的是
A. 中学时代是人生最美好的年华
B. 中学时代是人生发展的一个新阶段
C. 中学时代是为我们的一生奠定重要基础
D. 中学时代是见证着一个人从少年到中年的生命进阶
八年级（2）班同学们在“践行社会主义核心价值观”活动中，学习了第四单元《崇尚法治精神》的相关内容。搜集了相关材料，对所学知识进行了探究。
“一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。”公平正义对于社会的意义，就像水对于鱼的意义一样，必不可少。公平正义是五千年中华文明积淀传承的精神基因。维护社会公平正义是国家的责任，也是我们每个人的责任。
（我思考）（1）从个人角度看，我们能为维护公平正义做些什么？
习近平总书记强调，要“把促进社会公平正义作为核心价值追求”，追求和实现社会公平、正义。为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。
（我感悟）（2） 请你列举三例国家为促进和谐，保障公平而采取的举措。
平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事。2020年4月1日，当地市民在青岛崂山某社区卫生服务中心排队检测核酸时，发现几名外国人强行插队。遭谴责后，一名外国人竟将市民手中的单据扔在地上，并叫嚣道：“中国人出去”。此举遭到周围群众的一致谴责。
（我践行）（3）根据材料，谈谈我们应该如何践行平等？
以下是小芸生活中的四个情境，请你运用所学知识，进行探究。
情境一：“这位女士，遛狗不牵绳可不行呀。”“想怎样遛狗是我的自由，你无权干涉。”小芸听到小区保安和妈妈的对话。
（1）小芸应该：
（2）这样做的理由：
情境二：在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，小芸去附近的私人药店买口罩，药店老板称口罩货源紧张，要买口罩必须附带买其它药品才行。
（1）针对药店行为，小芸应该：
（2）这样做的理由：
情境三：围绕今年1月1日起施行的土地管理法的立法依据，同学们展开了讨论。小芸的观点得到了老师的认可。
（1）小芸的正确观点是：
（2）做出这一判断的理由：
情景四：小芸无意间听到爸爸妈妈谈论纳税的问题，爸爸说这个月不纳税也没人知道，少纳税也没关系。
（1）小芸应该：
（2）理由：
