刚进初中，某校七年级（2）班同学就制定了他们班级的班级格言：“进班一刻，七年级（2）班是我的；出班一步，我是七年级（2）班的。”这句格言要求该班同学（ ）
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识，积极参与集体事务
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④从自己实际出发，各尽所能，发挥所长，奉献集体
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
材料一：2020年5月21日，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第三次会议在北京人民大会堂开幕。汪洋代表政协第十三届全国委员会常务委员会，向大会报告工作。5月22日，第十三届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。李克强总理向大会作政府工作报告。特殊时期召开的中国两会备受世界瞩目。
材料二：尽力帮助企业特别是中小微企业、个体工商户渡过难关。加大减税降费力度。强化阶段性政策，与制度性安排相结合，放水养鱼，助力市场主体纾困发展。小微企业、个体工商户所得税缴纳一律延缓到明年。预计全年为企业新增减负超过2.5万亿元。
根据教材第五课《我国基本制度》知识，结合材料相关内容，回答下列问题。
（1）谈谈李克强总理向大会作政府工作报告表明了什么？
（2）我国帮助企业特别是中小微企业、个体工商户渡过难关有什么重要意义？（中小微企业、个体工商户都属于非公有制经济）
今天是周日，小岩写完作业，一家三口来到姥爷家，妈妈和舅妈在厨房帮姥姥做菜，小岩和舅舅看着爸爸陪姥爷下棋。饭桌上姥爷感慨地说：“退休了每月都有养老金，参加了老年合唱团，每个周末你们都能回家陪陪我们，日子过得真幸福呀！”舅舅接着说：“赶上社会主义新时代，我的生意越做越好，今年光是给国家交税就有五万，前不久刚换了新车，下午我开车载一大家人去逛逛新开放的西游记主题公园吧！”正谈笑间，考上大学先去当兵的表哥打来电话。看着一大家人其乐融融，小岩终于明白了老师说的一句话：无论是行使权利还是履行义务，都是既有利自己又有利他人的，二者相统一。
根据教材第四课《公民义务》知识，结合材料相关内容，回答下列问题。
（1）上述情境中一家人其乐融融，他们都履行了哪些基本义务？（至少列举2点）
（2）我们应如何理解权利与义务相统一？
2019年12月，某班同学为迎接“宪法宣传周”，举办“争当宪法小卫士”知识挑战赛，请你参与其中。
（第一关：认识国家标志）
（1）中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。你知道哪些悬挂国徽的地方，请写下来？（至少1个）
（第二关：理解宪法价值）
宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
读图，回答以下两个问题。
（2）根据教材第三课《公民权利》知识，我们认识到了：公民最基本、最重要的权利是_______。
（3）根据教材第二课《保障宪法实施》知识，谈谈为什么要依法规范国家权利运行？
图中的做法，有利于
①维护社会的公平和正义
②监察机关依法行使检察权
③保持公权力行使的廉洁性
④限制公职人员的权力范围
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好“两个灯”。管好“路灯”，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好“红绿灯”，就是要讲规则。以下认识正确的是（ ）
①公平的制度能杜绝一切不平等 ②公平就是让人人拥有相同的权利
③增强规则意识，有利于更好地维护公平 ④社会公平对社会的稳定发展有重要意义
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
