(辉煌70年,创新驱动攀高峰)
材料一:70年来我国取得的历史性成就、发生的历史性变革:中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展;近年来,中国在高精尖技术上频频发力。首艘国产航母下水、世界首台量子计算机诞生、北斗卫星密集发射全球组网、“量子号”量子卫星成功实现1200公里量子通讯、新型高速列车“复兴号”投入运营。系列重大科技成果频频亮相,展现了我国雄厚的实力,也彰显了我国精益求精的科学精神。
材料二:创新是推动发展的引擎,对经济发展起“乘数效应”。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新驱动是国家命运所系,实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(1)70年来我国取得的历史性成就、发生的历史性变革,充分说明了哪些道理?
(2)我国取得一系列科技成就的根本原因是什么?
(3)我国怎样实施创新驱动发展战略,建设创新型国家?
(依法治国,践行宪法)
“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视法治中国建设,坚定不移地贯彻落实依法治国方略,全面依法治国必须厉行法治。科学立法是建设法治中国的前提,依法治国首先是依宪治国,习近平总书记多次强调:“要努力使每一项立法都符合宪法精神,反映人民的意愿,得到人民拥护!”
(1)请从多角度提出合理化建议,国家厉行法治应该怎么办?
(2)习近平总书记多次强调:“要努力使每一项立法都符合宪法精神,反映人民的意愿,得到人民拥护!”请运用所学知识,解读习近平总书记的话蕴含的道理。
(疫情防控,人人有责)
对我们大多数人来说,身不在湖北、岗不在一线,但人人都是战斗的主角,人人都承担着对自己、对他人、对社会的责任。公共交通司乘人员、环卫工人、超市营业员、快递小哥坚守岗位、忠于职守,奋力保障社会正常运行,是责任;关注抗疫战况,当好“两神山”的“云监工”,是责任;“宅在家里作贡献”,保护自己又关照他人,是责任;如实报告身体状况、自觉配合检查、公共场合戴口罩,也是责任。
(1)什么是责任?责任来源于哪些方面?
(2)面对疫情,中学生如何做一个负责人的公民?
(坚守中华文化,坚定文化自信)
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深层、更持久的力量。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。增强文化自信必须坚守中华文化立场、传承中华文化基因。
(1)增强文化自信为什么必须要传承中华文化基因?
(2)作为新时代的中国青少年,应如何打好中国底色,增强自己的文化自信?
(共筑未成年人健康成长堡垒)
每年3月的最后一个星期一是全国小学生安全教育日。国家教育部、公安部等部门下发通知,要求各地教育主管部门和中小学采取多种途径和方法,重点加强防范暴力伤害事故、预防溺水事故、预防道路交通安全事故、预防饮食安全事故、预防消防安全事故、应对自然灾害等知识的教育,进一步强化中小学生的安全意识,提升安全素养。
(1)为什么未成年人需要特殊保护?
(2)要切实避免未成年人伤害事件发生,需要从哪些方面努力?
(集体生活有你有我)
下面是小林三年初中生活的情景,请你依据特定情景和具体条件,选择制定合理的解决方案。
情景一:初中一年级,小林由于不认识其他同学,总是独来独往,不愿主动与他人交往,不参加集体活动。
(1)小林正确的做法是:___________________________。
理由:___________________________。
情景二:初中二年级,小林经常因为同学的小过失和同学发生矛盾。
(2)小林正确的做法是___________________________。
理由:___________________________。
情景三:初中三年级,小林因为字写得好,班长希望她能出黑板报,可是她却以学习任务太多为由拒绝了。
(3)小林正确的做法是:___________________________。
理由:___________________________。