在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是
①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，参与精神文明活动的行为 ④热心公益，服务社会的表现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2019年11月，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。该纲要指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
九年级（1）班的同学围绕“学习实施纲要落实爱国行动”这一话题，开展实践探究活动，请你参与其中。
（1）以下是第一组同学完成探究活动后需完成的一张表格，请你帮助填写完整。
探究的问题 | 探究成果 |
1.向同学推荐一本（篇）经典爱国主义教育读本（文章） |
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2.向学校推荐两种爱国主义教育活动形式 |
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3.讨论：国家印发《新时代爱国主义教育实施纲要》的现实意义 |
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（2）第二组同学需要准备一份以《我爱我的祖国》为题的演讲稿，请你帮助撰写演讲稿提纲。要求:恰当运用道德与法治学科知识，观点明确，表述规范。
小平最近参加了学校组织的公民道德教育实践活动，爸爸说，快考试了，这些活动影响学习，告诉小平不要参加。但是小平还是利用周日和同学们一起到居民区清除小广告。在清除的时候，他发现了一则如何逃税的广告。于是，他把电话记下来向有关部门进行了举报。
请对小平的行为进行评析。
2020年5月15日下午，河南济源。一处红绿灯路口，四年级学生小明（化名）为了赶一趟公交车，闯红灯奔跑过马路时不幸被一辆正常通过路口的越野车撞到。幸运的是他全身仅有几处表皮轻微擦伤，无大碍。经调查，小明闯红灯过路口是导致本次事故的直接原因，承担事故全部责任（监护人承担）；越野车无过错，不承担事故责任。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题
（1）根据违法的法律类别，闯红灯属于哪种违法行为？这种违法行为要承担什么样的法律责任？
（2）小明的经历给了你什么样的启示？
结合情境，回答问题
情境一：小华连续多天不吃早饭，被母亲严厉责备几句。小华很反感，和母亲“冷战”数天。
（1）家和万事兴，请你为小华支个招，让小明的家亲情更浓，家庭更和睦。
情境二：小敏和小芳是好朋友，考试时小敏要抄小芳的试卷，被小芳拒绝，小敏很生气，认为小芳不够意思，要和小芳“绝交”。
（2）请结合所学知识，以小芳的身份给小敏写封信，解释一下小芳拒绝的理由。
预防犯罪需要我们杜绝不良行为。（______）
