Question

    公平与正义是我们在生活中追求的一个重要主题，学会理智地面对不公平、非正义情形是社会对青少年提出的迫切要求，为此我们将开展一次关于“理智面对不公平、非正义”的倾诉活动，请你参与进来。

（1）你说我说：你曾遭遇过或见过不公平的事情吗？请举两例。

生活中，我们每个人都有可能遇到“不公平”的事情。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”，是一种适应社会生活的本领。

（2）请你说说，我们该怎样面对社会生活中的不公平现象。

（3）能力展示：提高自己辨别正义与非正义行为的能力，是培养正义感的前提。相信你是一个善于观察并能辨别是非的人，请你完成下面表格中的内容。

	正义行为	非正义行为	非正义行为的危害
学校生活中	例：自觉节约学校水电	①	③
社会生活中	②	例：逃票乘车

Answer

（1）言之有理即可；

（2）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们哟啊坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

（3）①考试作弊、欺负同学等。②保护环境、遵守交通规则等。③非正义行为，会损害别人的合法权利，进而危害整个社会。

【解析】

（1）本题属于开放性试题，联系生活实际回答列举即可。如以权谋私、贪污腐败等。（2）本题考查怎样面对社会生活中的不公平现象，也就是个人如何维护公平。依据教材知识，从面对利益冲突，遇到不公平的行为时，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平等方面来回答。（3）①要求例举学校生活中的非正义行为，言之有理即可，如考试作弊、欺负同学等。②要求例举社会生活中的正义行为，言之有理即可，如保护环境、遵守交通规则等。③考查非正义行为的危害。依据教材知识，非正义行为是损害他人合法利益和社会利益的行为。危害从损害别人的合法权利，危害整个社会方面来回答。