Question

    探究背景：人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。学习完第三单元，某校兴趣小组以此为主题开展一次主题探究活动。

（活动一）为让学生更好地理解国家政治生活，学校要求人人搜集相关素材，并以班为单位进行交流。小乐给同学们分享了二则新闻：

新闻一：在十二届全国人民代表大会第五次会议上，来自全国各地的近3000名代表，肩负着全国人民的重托，认真审议和批准了《政府工作报告》。最高人民法院、最高人民检察院也向全国人大作工作报告。

新闻二：2017年9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议闭幕。会议经表决，通过了核安全法、新修订的中小企业促进法、国歌法、关于修改法官法等八部法律的决定。

（1）这二则新闻分别说明了全国人大在行使何种职权？

（活动二）某地人大代表换届选举工作的广泛开展，引起了同学们的关注，请跟随探究小组，走进他们的探究活动。

（2）小组成员设计了上面的图表，请你将①②③的内容及其地位(或性质)填入下表。

	内容	地位（或性质）
①
②
③

（活动三）“两会”期间，网络上的民间提案成为一道独特的风景线。许多群众通过信息网络平台对政府工作报告提出了许多意见和建议。根据人民网、新华网、搜狐网、新浪网和央视国际网不完全统计，对政府提出的意见和给总理本人提出的问题，就多达几十万条。

（3）请你也以小人大代表的身份，就学校教育教学某个具体问题设计一个简单的提案。

Answer

（1）决定权、监督权；立法权。

（2）①人民；国家的主人。②人大代表；国家权力的直接行使者，代表人民行使当家作主的权利，人民权力的受托者和人民意志的表达者。③人民代表大会；国家权力机关 。

（3）如针对校园暴力、校园安全、自主学习等的提案，写清问题、原因、建议，言之有理即可。

【解析】

本题以某校兴趣小组开展的主题探究活动为素材，考查学生对人民当家作主知识点的知识识记能力、理解与运用能力。

（1）针对第一小问，明确全国人大的职权有立法权、决定权、任免权、监督权。新闻一中“审议和批准······工作报告”说明全国人大行使决定权和监督权；新闻二中“表决通过一系列法律”说明全国人大行使立法权。据此回答即可。

（2）第二小问，链接人民代表大会的产生和职能的知识，厘清前后逻辑关系，人民选举人大代表组成人民代表大会，据此作答即可。

（3）第三小问，设计提案，围绕学校教育教学的某一方面提出具体问题，分析原因并提出对应的解决问题的建议，据此回答即可。