Question

    材料一:自由是珍貴的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。当人类依据法治自觉止步于自由的边界，彰显的是理性的力量。

材料二:平等是人类的崇高理想，是社会发展的水位主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。

结合上述材料，运用所学知识，探究下列问题

(1)结合材料，请谈谈法治与自由的关系。(两个方面即可)

(2)自由是珍贵的，我们如何珍视自由?(两个方面即可)

(3)我们如何追求平等? (两个方面即可)

Answer

(1)法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。

(2)思想上，珍情宪法和法律赋予我们的权利:行动上，法行使权利。作为公民应自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

(3)①反对特权:②平等对待他人的合法权利:③敢于抵制不平等的行为。实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，;努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

【解析】

（1）该题考查法治与自由的关系。根据教材知识，法治与自由的关系可从法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障，。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由等方面解答即可。

（2）该题考查如何珍视自由。根据教材知识，可从思想上，珍情宪法和法律赋予我们的权利:行动上，法行使权利等方面解答即可。

（3）该题考查如何追求平等。根据教材知识，追求平等可从反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为；我们要增强平等意识，;努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度等方面解答即可。