青春，是绽放的花朵；青春，是跳动的音符；青春，是活力的象征。下列能够展现青春活力的是（ ）
A.对周围环境满腹牢骚，灰心丧气 B.对身边人和事失去热情和好奇心
C.勤奋学习、自觉劳动、勇于创造 D.课堂上总把提问的机会让给别人
“谁的青春不迷茫，其实我们都一样。” 对此理解正确的是( )
A.迷茫困惑也是青春期的正常心理现象
B.青春期生理变化只会带来烦恼
C.青春期必出现迷茫困惑我们无能为力
D.青春期矛盾心理阻碍我们成长
参与国家政治生活，行使民主权利
在课堂学习时，老师组织同学们参与讨论“我心目中的民主”活动，同学们纷纷发表了自己的看法。请你解答：
（1）社会主义民主政治的本质特征是什么？
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为国家的小主人，我们中学生应该积极参与国家政治生活，行使民主权利。
（2）请你说说我们行使民主权利的途径有哪些？
（3）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。我们为什么要增强民主意识？
生命重于泰山，疫情就是命令。打赢疫情防控阻击战是当前的头等大事。盐城市某初级中学以“战‘疫’—责任和担当”为主题开展一次实践探究活动，请你参与。
（战“疫”，人性光辉）2020 年春节前后，我国发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。面对疫情，盐城市 医务工作者纷纷请命，冒险支援武汉、黄石等重点疫区防治工作。面对疫情，盐城市所有初、高中的同学们居家隔离、健康生活，同时通过网络学习各学科老师们精心录制的授课视频。我们有理由相信，在 党中央的坚强领导和全国人民的共同努力下，多难兴邦的中华民族一定能够战胜疫情，迎接春天的到来。
（1）请运用所学知识为上述人物的行为点赞。
（战“疫”，中国自信）中央一声令下，十天建成“火神山医院”，这考验的不仅仅是技术，更是危难 当前中国人民的韧性与凝聚力。外媒评价说，这种“火速”、“神速”只有中国人能做到，世界没有第二。 世界卫生组织总干事谭塞德等人对于我国为防控疫情做出的大量工作，在经济等方面付出的代价深有感 触。他表示：“我一生中从未见过这样的动员，我相信中国能够控制这场疫情……”
（2）“‘神速’只有中国人能做到”“我相信中国能够控制这场疫情”都彰显了高度的中国自信。结合所 学知识谈谈打赢疫情防控阻击战，信心源自哪里？
（战“疫”，各界行动）疫情是一场大考，更是一面镜子。疫情期间，各地有多名公职人员因防控不力 被问责处分；有人因哄抬物价、售卖假冒伪劣产品被判刑，有人因网络造谣传谣被处罚；有人因违法聚 众赌博被拘留……
（3）疫情是大考。请你从不同角度谈谈在防疫、抗疫这场考试中，各界该如何交上一份满意的答卷？
十九大报告指出，坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一祥对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
（1）你心目中的美丽中国是什么样子的？
（2）建设美丽中国，关键在于推进生态文明建设，这要求我们必须坚持哪些基本国策和战略？
（3）建设美丽中国，实现中华民族永续发展，需要你我一起参与、共同努力，我们青少年能为建设美丽中国作出哪些贡献？
8月19日，习近平致信祝贺第一届国家公园论坛开幕，希望论坛深入研讨、集思广益，为携手创造世界生态文明的美好未来、推动构建人类命运共同体作出贡献。构建人类命运共同体（ ）
①为解决人类面临的共同问题提供了宝贵思路
②为解决世界各国的所有问题提供了中国智慧和中国方案
③充分表达了人类追求和平与发展的愿望
④可以消除各国之间的矛盾和竞争
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
