礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范。下列选项中不属于有礼貌的表现的是（ ）
A.在交往中，对不知道姓名的同学或者老师不可以用“喂”“哎”直接称呼
B.保护好学校的公共设施，在课桌椅上乱写乱画，用脚踹门
C.早晨进校见到老师，要行礼问早、问好
D.上下楼梯或在楼道行走时应靠右侧行走
课堂上，我发现老师讲错了题，犹豫好久，还是没敢向老师提出。正确做法是（ ）
A.课后积极与老师进行礼貌的有效沟通，表达自己的不同观点
B.服从老师的权威，将错就错
C.当堂质疑老师，指责老师的失误
D.拒绝走近老师
“大自然是善良的母亲，同时也是冷酷的屠夫。”对这句话理解正确的是（ ）
①人与自然是生命共同体
②人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身
③人类必须学会尊重自然、顺应自然、保护自然
④要坚持人与自然和谐共生
A.①②③ B.①③ C.①②③④ D.②④
如图漫画给我们的启示是（ ）
A.人生的关键在于是否遇到挫折
B.造成挫折的原因是多方面的
C.挫折越大越多越好
D.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质
在我国抗击新型冠状病毒的重大战役中，有无数个“最美的人”。
从广州到武汉再到北京，实地调查疫情、研究防控方案，84岁的钟南山院士是最美的；做胆囊摘除手术后放弃病休继续坚守，与武汉人民“肝胆相照”的72岁的张伯礼院士是最美的；自己身患绝症，却尽心竭力抢救患者的武汉金银潭医院院长张定宇是最美的；骑自行车、搭顺凤车，辗转四天三夜，风雨兼程300公里，从农村老家赶赴武汉抗疫一线的24岁的女医生甘如意是最美的。还有从全国各地赶赴湖北、赶赴武汉，冲到抗疫最前线的4万多名医护人员；还有无数的当地医护人员、社区工作人员、人民警察，志愿者……他们都是最美的人！
（1）以上这些“最美的人”，他们的“美”体现在哪些方面？
（2）这场突如其来的疫情，为我们正确对待生命带来哪些启示？
某校九年级3班开展“科技改变生活”主题教育活动，组织学生到市科技馆参观我国科技成果展。参观完后，小刚同学感慨的说：“我国的科技发展日新月异，我们为祖国已成为科技强国而自豪。”
请用所学知识对小刚同学的观点做出判断并说明理由。
