Question

    情境一:国家宪法日期间，同学们准备志愿去社区宣传宪法，班长问壮壮要不要参加。

（1）壮壮应该：

（2）理由:

情境二:自习课上,同学们围绕新修订的个人所得税法修正案是依据哪部法律制定的展开了讨论,壮壮的观点博得了大家的掌声。

（1）壮壮所说的观点是：

（2）理由：

情境三：壮壮的同桌小季学习成绩不好,小季的爸爸让小季辍学到饭店打工挣钱。

（1）小季的父亲侵犯了小季的      权。

（2）壮壮应该建议小季:

情境四:壮壮妈妈开了一家服装厂，厂里生意很好，忙不过来，壮壮妈妈想让壮壮退学到厂里帮忙。

（1）壮壮应该：

（2）理由：

情境五:一天，壮壮在超市买完东西出门时，保安怀疑壮壮偷东西，不由分说将他扣留在保安室。

（1）保安的行为侵犯了壮壮的       权。

（2）壮壮的正确做法是：       

情境六:壮壮上学要迟到了，慌慌张张的走在路上，却看到一处下水道没有井盖，也没有提示标志，气愤的壮壮决定要投诉。

（1）壮壮投诉下水道没有井盖，是在行使他的   权。

（2）壮壮行使该项权利时，可以通过   行使权利。 

情境七:壮壮课间看到同桌的桌子上有一封信，而同桌也不在，壮壮非常好奇，等到教室没人后，就偷偷把它拆开。

（1）壮壮的做法侵犯了同桌的      权。

（2）壮壮的正确做法是：

情境八:课间，同学丢失东西，班长要带领班委会成员集体“搜身”，此时……

（1）壮壮应该：

（2）理由：

情境九:周末，壮壮一个人在家写作业，这时一个陌生人硬要闯进壮壮家。

（1）壮壮应该：

（2）理由：

情境十：小文发现某外国服装品牌的T恤上印着衣服没有南海的中国地图。

（1）小文的正确做法是：  

（2）理由：

情境十一：班里新转来以为维吾尔族的同学，老师安排他跟强强同桌。

（1）在以后的学习生活中，强强应该：   

（2）理由：

情境十二：周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲进树林里，对附近某军用机场拍照。此时……

（1）雯雯的正确做法是：

（2）理由：

情境十三：峰峰早上上学起床晚了，匆忙赶路，遇到红灯也没停下……

（1）峰峰的行为属于：   

（2）峰峰应该：

情境十四：乐乐在购物时，老板向他提出“如果不要发票的话，可以多给一些折扣。”

（1）乐乐的正确做法是：

（2）理由：

情境十五：中秋节当天，爸爸妈妈计划全家去旅游，但爷爷奶奶希望他们回老家团聚，最终让敏敏来决定。

（1）敏敏的最终决定是：

（2）理由：

Answer

情景一：（1）积极参加。

（2）参与宪法宣传活动有利于增强我们宪法意识，规范自身行为，为增强全社会宪法意识贡献自己的力量。

情景二：（1）依据宪法制定的。

（2）宪法具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。

情景三：（1）受教育权。

（2）与爸爸沟通协商要求继续上学。向学校、老师或者相关教育部门请求帮助。

情景四：（1）拒绝妈妈，要求继续上学。

（2）受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

情景五：（1）人身自由权。

（2）拨打110报警；大声呼救，寻求帮助。

情景六：（1）监督权。

（2）给国家机关及其工作人员写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议。

情景七：（1）隐私权。

（2）未经同桌允许，不私自翻阅他的信件，并帮同桌收放好信件。

情境八: （1）拒绝搜身，寻求老师帮助。

（2）我国宪法规定，公民的人身自由不受侵犯，禁止非法搜查公民身体。

情境九: （1）拒绝，并报警或寻求邻居帮助。

（2）我国宪法规定，公民住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。

情境十：（1）立即向有关部门报告。

（2）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。

情境十一：（1）关心、帮助他。

（2）维护民族团结是每个公民的基本义务。

情境十二：（1）立即制止，如无效则向有关部门报告。

（2）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。

情境十三：（1）行政违法行为。

（2）自觉履行遵守交通规则的义务。

情境十四：（1）拒绝并向老板索要发票，如不同意，可向有关部门举报。

（2）税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是每个公民的基本义务。索要发票既是维护权利的表现，也尽到了依法纳税的基本义务。

情境十五：（1）回老家看望爷爷奶奶。

（2）孝亲敬长既是中华民族传统美德，也是每个公民的法定义务。

【解析】

情景一：积极参加宣传宪法活动，宪法是我国的根本大法，是全体公民的最高行为准则，宪法是公民权利的保障书，因此中学生要树立宪法权威，积极参加“学习十九大，维护宪法权威”公益宣传活动。
情景二：此问旨在考查学生对宪法与普通法律关系的认识，根据所学，宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。壮壮所说的观点是个人所得税法是依据宪法制定的。理由从宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律必须依据宪法制定，是宪法的具体化。
情景三：此问旨在考查学生对受教育权的认识，根据所学，我国法律保护公民的受教育权不受侵犯。小季爸爸让小季辍学，侵犯了小季的受教育权。建议从可以给爸爸讲道理，也可以求助于他人，实在不行到人民法院起诉，依法维权。
情景四：此问旨在考查学生对受教育权和劳动权的认识，根据所学知识，壮壮应该拒绝妈妈的想法，因为受教育权是我国宪法赋予每个公民的基本权利，同时，法律规定，不得招用16周岁以下的童工，壮壮妈妈想法侵犯了壮壮的受教育权。
情景五：此问旨在考查学生对人身自由权的认识，根据所学，我国法律保护公民的人身自由权不受侵犯。题文中保安搜身侵犯了他人的人身自由权。正确的做法从拒绝并报警，依法维权。
情景六：此问考查监督权的认识，壮壮投诉井盖的事情是充分行使监督权的表现，行使监督可以给国家机关及其工作人员写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议，但必须要实事求是，不得歪曲事实。
情景七：此问考查对隐私权的认识，壮壮未经过同桌同意翻看被人信件，侵犯了同桌的隐私权。 其正确的做法是未经同桌允许，不私自翻阅他的信件，并帮同桌收放好信件，以免有他人翻看。
情景八：该题考查人身自由，结合材料，课间，同学丢失了东西，班长要带领班委会成员集体“搜身”，此时，小瑞应该拒绝或寻求老师的帮助。理由答出公民的人身自由不受侵犯即可。
情景九：该题考查人身自由，我国法律规定，未经房主同意，房主有权拒绝屋外人进入住宅，公民的住宅不受侵犯，所以他可以拒绝，并报警或寻求邻居帮助。我国宪法规定，公民住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。
情景十：某国时装品牌GAP店内的T恤所印的中国地图，缺少部分地区，这是对我国领土完整的侵犯，损害了国家利益，我们要履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，积极向有关部门举报。
情景十一：尊重同桌的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；关心同桌的学习生活、帮助同桌适应新的学习环境等，公民有维护民族团结的义务，以此作答即可。
情景十二：外国人偷拍军用机场，窃取军事秘密，关系到国家安全，维护国家安全是每个公民的义务，所以雯雯应该立即制止或及时向国家安全部门举报。据此作答。
情景十三：公民要树立法治观念，自觉遵守交通安全法，林林闯红灯的行为是行政违法行为，他应该自觉遵守交通法律法规，以此作答即可。
情景十四：该题考查消费权，结合材料，小明在购物时，老板向他提出：“如果不要发票的话，可以给你多打些折扣，你实惠我也少缴费。”小明正确做法向老板索要发票，如果不同意，可向税务机关反应。每个公民都有依法纳税的义务。
情景十五：本题考查孝亲敬长，孝亲敬长既是我们的法定义务，同时也是中华民族的传统美德，面对题中情形，应该回老家看望爷爷奶奶。