司法部副部长强调:“全面推进依法治国，特别是加强和创新社会治理过程中，应当注重加强社会义法治文化建设，营造法治氛围，不断提高公民的法治素养。”公民提高法治素养，就是要
A.民主立法，科学立法
B.依法行政，规范有序
C.严格守法，依法维权
D.公正司法，严格执法
材料一：北京有“房娃”辍学，认为家中有数套房产，生活无忧，上学无用，因而辍学。
材料二：中国农村地区初中辍学率居高不下……
两则材料共同反映什么问题？
为弘扬宪法精神,加强法治教育宣传,学校开展了以“宪法在我心中”为主题的系列宣传活动. 以下是某班同学在宪法修订前后对部分民众开展了调查统计。统计结果显示在修宪前民众对待“修改我国百年奋斗目标”、“增设国家监察委员会，规范权力运行”这两条的关心程度分别为70%和77%；这两条的最终修订结果与民众期待的吻合程度分别达到94%和87%。
（1）请你谈谈从统计结果中得到的信息。
（2）请你为本次宣传活动设计一些活动形式。
（3）八（1）班同学分为四组开展社会实践活动
①第一组来到当地政府，看到了新任命的国家机关工作人员正在手持宪法进行宣誓请说说手持宪法宣誓的意义。
②第二组走进社区，准备开展宪法宣传活动，为了本次活动顺利进行，请你说说要做好哪些活动准备。
③第三组深入校园，准备开展宪法演讲活动，请你为小组列好演讲内容的提纲。
④第四组同学还在准备过程中，请你告诉他们开展活动时要注意的事项。
⑤请你为第五组同学列出“尊重宪法、维护宪法“为主题的倡议书框架。
（4）参与“宪法在我心中”为主题的系列宣传活动，你有哪些收获？
（5）学校开展宪法宣传活动的意义。
（6）建设法治中国，我们青少年该怎么做？你将如何以实际行动维护宪法权威，为建设法治中国贡献自己的力量？
材料一：“中国安徽”政务微信是安徽省人民政府门户网站在微信上发布政府信息，提供在线服务，集公众参与、公民与政府进行互动交流等功能为一体的一站式综合服务平台和窗口。“中国安徽”政务微信开通以来，获得广大人民群众的好评。
材料二：小红同学看到政府开通了“在线服务平台”后和同学们进行了交流，同学小明说通过打市长热线的方式也可以参与政治生活。
（1）政府开通的“在线服务平台”体现了我国公民享有哪项政治权利？请运用所学知识谈谈保障公民这一权利的理论依据。
（2）为了正确使用“在线服务平台”，实现与政府的良性互动，公民应该注意什么？
（3）公民此项权利的行使有何积极影响？
（4）公民行使监督权的意义是什么？
材料一:2017年12月21日《法制日报》报道:今年截至目前最高人民检察院官方网站公布的职务犯罪信息达313条,其中新增立案侦查原省部级以上官员25人,提起公诉18人,在重拳打虎的同时,司机关的“拍蝇”行动也没有放松,检察机关紧紧盯住征地拆迁、环境保护、食药安全,扶贫开发等重点领域危害民生民利的贪污略现象,部署开展了查办损害群众利益腐败案件、整治扶贫领域职务犯罪等一系列专项工作,形成了震慑,保护了民利。
材料二:近年来随着互联网技术的应用和普及,“网络反腐”力量日渐成长壮大,成为民间反腐的重要形式,中央纪委监察部门高度重视互联网在反腐败中的重要作用,把它作为社情民意的窗口。“网络反腐”在反腐败中的积极作用毋庸置疑,但网络平台出现的弊端也不容忽视。一个个沸沸扬扬的网络“热点”不断引发争议一到底是“网络监督”还“网络暴力”?到底是“网络民意”还是“网络炒作”？
（1）材料一告诉我们,国家机关工作人员应该如何正确行使职权（是指“权力”）？
（2）你认为我国坚持“老虎苍蝇一起打”有什么意义？
（3）材料二中提到的公民参与网络举报、网络反腐说明了什么？
（4）材料二反映的问题给了你哪些启示？
（图片中的文字如下：蒋某：我爱说什么就说什么，这是我的自由；英烈保护法第二十二条：英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。）
材料一：2018平5月蒋某在网络上发布侮辱英雄烈士的言论，造成不良影响，被警方依法处以行政拘留10天。
（1）蒋某的行为侵犯了英雄烈士的哪一权利？
（2）从正确行使权利的角度分析漫画中人物的言行。
材料二:2019年3月30日,四川省凉山州木里县雅砻江镇发生森林火灾,31日下午四川森林消防总队凉山州支队赵万昆等27名指战员在扑火行动中壮烈牺牲。2019年4月3日,姜某生通过其微信朋友圈特载了《救火英雄一路走好》的链接,并发表“放弃生命不是英雌,是狗熊,又少了几个浪费粮食的,真好”的论侮是牺牲烈士,造成了愚劣的社会影响。2019年7月,万年县人民法院以寻衅滋事罪判处被告人姜某生有期徒刑1年8个月。
（3）材料中姜某生的行为侵犯了英雄烈士的哪一权利？依据材料，从义务的角度谈谈案例给我们的启示。
材料三：初中生秦轩希望发动更多的力量来帮助社会上的一些特困户。于是他把做公益活动，帮扶贫困的照片发朋友呼吁大家一起来献爱心。他收到评论无数,有点赞的,也有质疑的。令秦轩意想不到的是,竟然有同学说他是作秀、想出风头……讽刺、嘲笑、诋毁的声音不绝于耳,给他带来了严重的困扰,他甚至都不想去学校，秦轩的妈妈看到这种情况非常担心,便找到学校清求帮助。经学校调解,涉事同学认识到自己的错误,当面向秦轩赔礼道歉。
（4）请运用公民权利和义务的相关知识，谈谈材料体现的知识点。
材料四：
（5）请你结合权利与义务的关系，评析漫画中人物的行为。
