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众所周知,青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段,有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说...

    众所周知,青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段,有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说,人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制,对他们的影响是长期和深远的,这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。

请运用“情绪的管理”相关知识,对上述材料中的“情绪调节策略”进行说明。

 

情绪调节策略主要包括:①要学会情绪表达。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。 ②要学会情绪调节。要学会正确对待自己的各种情绪感受。要学会运用合理的情绪调节方法,做情绪的主人。如:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。合理调节情绪,不仅有助于自己更好地适应环境,还可以帮助他人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。 【解析】 本题考查对情绪的管理的相关知识的正确认识,是对学生认知能力的考查。根据所学知识,学生可围绕要学会情绪表达、要学会情绪调节两个角度加以作答。具体可从情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来;要通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法学会情绪调节等方面加以具体的阐述。  
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请结合所学知识,谈谈你对漫画《自信者的风采》的理解。

 

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①知法懂法      ②积极宣传法律     ③依法办事     ④牢记每一条法律条文

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

 

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观察下图漫画,它主要想告诉我们(    )

A.法律面前任何人都是平等的

B.法律靠国家强制力保证实施

C.法律是由国家制定或认可的

D.法律规定公民的权利与义务

 

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A. 法律只对违法的人有约束力 B. 法律指导着我们未来的生活

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在一些班级,有时出现:教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒;一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明(     )

A.只要全身心投入到学习中就是好学生 B.这些学生责任意识弱,未承担集体责任

C.勤快的学生就是为了得到老师的表扬 D.这些生活小事不会对集体产生不良影响

 

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