Question

“人际润滑剂”:如果你想每天得到快乐,那么每天抱怨的次数不能超过三次;相反,你要善于赞美他人,这样你便会快乐。沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法接近你,有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论,比如:我是一个内向害羞的人,或者,我是一个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往;相反,做些与你结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。

(1)结合以上几种“人际润滑剂”思考一下,我们走进初中,应如何尽快融入新的班集体中?

(2)集体生活对我们有什么意义?

(3)如何让集体的和声更美?

Answer

答案:(1)结合所学知识,用自己的话回答。如:克服孤独感,主动与同学交流,结交更多朋友,自我介绍,互相认识,积极参与班级活动……

(2)①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善自己的个性。实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。

(3)要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。要学会处理与他人的各种关系,不做有损集体利益的事情。

【解析】

本题背景材料是在潜移默化中教给学生学会交往的技巧，引导学生尽快适应新环境，结交新朋友，所设置的问题具有一定的开放性和基础性，既考查学生对教材内容的掌握程度，又考查学生的理解和表达能力。（1）回答此题时，要仔细研读材料，准确把握材料中的关键词、关键句，运用教材相关知识点解析。结合所学知识，尽快融入到新集体中，我们可以这样组织答案，如：克服孤独感，主动与同学交流,结交更多朋友，自我介绍等，言之有理即可。

（2）依据教材内容，良好的集体可以影响和改变它的成员，个人能在其中获得丰富的精神养料，提升自己的道德品质。良好的集体会使人感受到集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。在回答时，我们可以围绕着“在集体中涵养品格”“在集体中发展个性、完善自我”等相关内容进行说明、组织问题的答案。

（3）依据教材内容，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。围绕上述内容具体组织答案。