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《突发公共卫生事件应急条例》第四十四条规定在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察...

    《突发公共卫生事件应急条例》第四十四条规定在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察措施的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者在卫生行政主管部门或者有关机构采取医学措施时应当予以配合;拒绝配合的,由公安机关依法协助强制执行。

3月22日,一留学生回国后,当地机场防疫工作人员要求该留学生按当地防疫措施进行隔离,但是该留学生态度嚣张,说:“我是留学生,你们就这么对待自己人的?”而且拒绝隔离,称工作人员妨碍他回家。还非常得意的向其他留学生“炫耀”自己的事迹。

阅读材料后,晓程的同学们围绕着“留学生事件”纷纷发表自己的看法。

(1)请在下面两位同学中任选其一,进行评析。

(2)如果你是留学生,你会怎么做?

 

(1)①甲同学的观点是错误的,或者不认同甲的观点我们需要发展独立思维,有自己独到的见解。但独立思考并不等于一味追求独特,我们也要明辨是非,树立正确的价值观念。 ②同学乙的观点是正确的,或者赞同乙的观点,对待事情有自己的看法,要敢于像不合理的事情说不。培养批判精神即要有质疑的勇气,也要提出合理化建议,而且考虑他人的感受。 (2)我会在疫情期间,积极配合有关部门进行隔离。有知耻之心,不触碰道德和法律的底线,遵纪守法;把国家利益放在首位,端正自己的行为。要知廉耻懂荣辱,有所为,有所不为。疫情期间配合检查是一种关爱他人、尊重他人生命的表现,是友善的表现,是具备良好的道德修养的表现。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对独立思维和批判精神的认识,如果选择甲同学的观点,要求学生认识到甲同学缺乏辨别能力,其观点是错误的,理由从我们需要发展独立思维,有自己独到的见解。但独立思考并不等于一味追求独特,我们也要明辨是非,树立正确的价值观念回答即可。如果选择乙同学的观点,要求学生认识到,乙同学的观点是正确的,理由从对待事情有自己的看法,要敢于像不合理的事情说不。培养批判精神即要有质疑的勇气,也要提出合理化建议,而且考虑他人的感受回答即可。(2)此问旨在考查学生的综合分析能力,首先要求学生认识到,题文中留学生的行为是不知耻的,没有正确处理个人利益与国家利益的关系,是对自己和他人生命的不尊重,所以正确的错误,从行己有耻、坚持国家利益至上、尊重自己和他人生命等方面回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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    在疫情防控的关键时刻,他们挺身而出。在祖国和人民需要的关键时刻,他们冲锋在前。一个个熟悉又陌生的身影,战斗在抗疫一线。他们被称为最美逆行者。晓程收集了有关抗疫过程中的图片,请你结合图片回答问题。

(1)以上图片中的人物传递了哪些情感正能量?(至少两点)

疫情当中,很多护士医生累到崩溃哭泣,但是擦干眼泪他们还继续坚守在自己的岗位上。你体验过“负面情感”吗?“羞耻感、焦虑感、挫败感、恐惧感”等是我们生活中常见的负面情感体验。

(2)有的同学认为负面情感体验让人不舒服、不愉快。你的看法是什么?

 

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阅读材料回答问题

在今年抗击疫情的斗争中,以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献,在4.2万多名驰援湖北的医护人员中,就有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。2020年3月15日,习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信。“在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!”

不辜负青春,我们如何做才能拥有飞翔的力量?

 

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对“公民在法律面前一律平等”理解正确的是(  )

①每个公民平等的享有一切权利、平等的履行法律的义务

②每个公民平等的受法律的保护

③国家公职人员可以拥有特权

④任何人触犯法律都必须承担相应的法律责任

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、依赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是(  )

A.上学快迟到了,骑到路口看到两边没有车加速闯红灯过马路

B.疫情期间不配合社区防疫执勤人员工作,并辱骂工作人员

C.因航班延误,部分乘客以维权为由在机场大闹

D.刘某作为国家机关工作人员,坚持保守国家秘密

 

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大扫除时,劳动委员这样分配任务:男生负责打水、拖地、擦玻璃等比较繁重的活儿;女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。劳动委员这样做(  )

①缺乏平等意识,差别对待同学②可以充分发挥男女生各自的优势

③可能会挑起男女生之间的矛盾④可以各尽其能,更好地为集体出力

A.②④ B.①② C.③④ D.①④

 

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