“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河,任何一片海洋,也都离不开小小的水滴。”
“大河有水小河满,大河无水小河干。”
(1)上述材料说明了哪些道理?
(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系?
材料一:我是一名灌篮高手,代表学校参赛是我的光荣。可是因为求胜心切,我在关键时刻摔了一跤,导致学校没有拿到冠军,我感到很对不起大家。回校后同学们不仅没有责备我,反而不断安慰我,让我感受到了“家”的温暖。
材料二:诺贝尔奖得主李政道说:“科学和艺术是不可分割的,就像一枚硬币的两面,它们共同的基础是人类的创造力,它们追求的目标是真理的普遍性。”他说:“一次,我对已故的李可染大师解释说,想象用一根三维的线来绣一幅二维的图,我们可以绣出人、马、马车和许许多多其他的东西。再想象这个线可以按任何方式运动,三维图像的运动。我们讨论的结果是可染大师作了一幅著名的关于超弦的画。”
(1)材料一中体现了哪些情感?
(2)分析上述两则材料谈谈情感的作用有哪些。
2016年9月1日,中国人民大学附属中学迎来了新学年的开学典礼。校长翟小宁在《梦想、精神、美德、爱与青春的心灵》的开学致词中提道:“人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明,在于日新其德,日新其民,达到至善至美的境界且止而不退。”
(1)结合所学知识,谈谈上述致信辞展示了怎样的一种精神境界和精神状态。
(2)为了达到至善至美的境界,我们应如何去做?
集体的愿景就是集体的目标
判断:(____)
理由:______________________________________________________
有人说:“独立就是标新立异,一切按照自己的想法去做。”
判断:(____)
理由:______________________________________________________
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,作为未成年人,我们应该
①珍惜自己的权利,依法行使自己的权利
②尊重和维护他人的权利
③自觉履行公民应尽的义务
④想干什么就干什么,想怎么干就怎么干
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④