Question

    张先生是一名法官，一天刚吃完晚饭，楼上的一对母女来找他评理。

女儿：“法官叔叔，你今天给我妈好好讲讲法律，她翻看我的聊天记录，没收了我的手机，还不让我去上学，还骂我吼我。”

妈妈：“她刚上初一，今天有同学家长给我反映，她可能在搞对象，这么小的年龄知道啥，你说气人不气人？可是我问她她不说，我劝她她不听，我不翻看聊天记录，怎么知道具体情况？我没收她手机，不让她去上学，就是让他冷静冷静，耽误学习我不着急呀，可是我又有什么办法呢？”

（1）请问材料中的母女都在哪些问题上产生了冲突？

（2）张法官会对母女分别做出哪些真诚劝告？

（3）你认为材料中的女儿的行为违背孝亲敬长的美德吗？请阐明自己的理由。

Answer

（1）①在隐私权的法律认知上。②在对未成年子女的教育方式方法上。③在对待异性同学和朋友的观念上。④对待义务阶段学生履行受教育的法定义务上。

（2）对女儿：未成年人应该听妈妈的劝；与母亲多沟通，多谈天；体谅、理解母亲；以学业为重；慎重对待情感等。

对妈妈：保持冷静；要注意教育孩子的方式；尊重孩子的权利等。

（3）不违背。①随着我们的成长，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。②作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。③正确对待亲子冲突，在冲突中学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，让爱在沟通中加深。④孝敬父母并不意味着一味地顺承父母，而是通过正确的方法，让父母了解我们的变化和需求，用他们能接受的方式表达我们的爱。

【解析】

（1）本题考查法律的相关知识。本题属于材料分析题。母女产生冲突的问题有，分析题干中关键信息“翻看我的聊天记录”说明在隐私权的法律认知上有冲突。分析题干中关键信息“我问她她不说，我劝她她不听，我不翻看聊天记录，怎么知道具体情况？我没收她手机” 在对未成年子女的教育方式方法上有冲突。分析题干中关键信息“今天有同学家长给我反映，她可能在搞对象”说明在对待异性同学和朋友的观念上有冲突。分析题干中关键信息“不让她去上学”说明对待义务阶段学生履行受教育的法定义务上有冲突。

（2）本题考查亲子关系的相关知识。张法官会对母女分别做出的真诚劝告要分别从母亲和子女的角度去分析，联系课本知识回答即可。如对女儿：在与母亲交流沟通时，未成年人应该听妈妈的劝；与母亲多沟通，多谈天；体谅、理解母亲。在学习上，以学业为重。在情感上，慎重对待情感等。对妈妈：在态度上，保持冷静。在教育上，要注意教育孩子的方式。在权利上，尊重孩子的权利等。

（3）本题考查孝敬父母的相关知识。首先做出判断，材料中的女儿的行为没有违背孝亲敬长的美德。阐明的理由从青少年成长的特点分析，随着我们的成长，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。从父母的角度分析，作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。从沟通的角度分析，正确对待亲子冲突，在冲突中学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，让爱在沟通中加深。从孝敬父母的角度分析，孝敬父母并不意味着一味地顺承父母，而是通过正确的方法，让父母了解我们的变化和需求，用他们能接受的方式表达我们的爱。