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七年级(1)班同学学习了第十课《法律伴我们成长》后,围绕“未成年人如何健康成长”...

七年级(1)班同学学习了第十课《法律伴我们成长》后,围绕“未成年人如何健康成长”这一主题开展了一次探究活动,下面是部分同学搜集的资料,请你也参与其中。

完善法律

2019年10月26日上午,十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议,审议未成年人保护法修订草案、预防未成年人犯罪法修订草案等。草案根据党中央精神和现实需要补充大量新内容,对不符合新情况的规定做出修改,整体扩容近一倍,强调加强预防未成年人犯罪法与未成年人保护法修改内容的协调配合,解决原有法律中存在的交叉重复、空白盲点等问题。

(我思考)两法的修订说明了什么?

特殊保护

未成年人乃社会应给予特殊关爱、特别保护的群体,诚如梁启超先生所言“少年智则国智,少年强则国强”,其成长关乎社会和谐与国家未来。新中国成立以后,我国制定了一系列法律法规,对保护未成年人作出了特别规定,给与未成年人特殊关爱和保护。

(我分析)我们为什么需要特殊保护?

时刻准备着

少年儿童是祖国的花朵,是民族的希望。党的十八大以来,习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长。习近平强调,当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大少年儿童要为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

(我践行)少年儿童如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着?

 

【我思考】法律为我们的健康成长护航,给予未成年人特殊关爱和保护。 【我分析】未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 【我践行】刻苦学习知识,坚定理想信念,磨练坚强意志,锻炼强健体魄。 【解析】 本题借助时政热点,考查法律的作用以及青少年的特殊保护;重点考查知识识记能力,理解与运用能力,需要紧扣设问问法,选取所需知识点组织答案。 (1)第一问主要考查法律修订体现的内容,解决原有法律中存在的交叉重复、空白盲点等问题,为未成年人身心健康发展创造良好的法治环境。从法律的规范和保护作用作答即可。 (2)第二问考查保护青少年的重要性,为识记性教材知识,从青少年的特点和保护未成年人对社会的意义作答即可。 (3)第三问为做法类问题,考查青少年如何实现中国梦,从坚定理想信念,学习知识、磨砺意志等角度作答,言之有理即可。  
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大周:谁也别想管我,我就是“老大”。

小李:有大周保护,谁也不敢欺负我,他让我干啥我就干啥。

小肖:大周他们让我很为难,班级集体活动,合他们意,他们就参加;不合他们意,他们就捣乱。

老师:小小年纪,如此下去可真让人担心。

老师为他们担心什么?

 

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