(分享中国方案,彰显制度优势)
材料一:中国防控新冠疫情采取公开透明态度,及时通报疫情信息,开展国际合作,为世界应对疫情提供了宝贵的“窗口期”。在疫情向全球扩散的情况下,中国政府决定向世卫组织捐款2000万美元,与各国分享抗击疫情的“中国方案”,向疫情严重的国家派遣了志愿专家团队。病毒没有国界,中方将继续与世卫组织及各方一道,同舟共济,全力战胜疫情。
(1)联系材料一,运用知识分析,我国分享抗击疫情的“中国方案”并与国际社会一道全力战胜疫情的原因。
材料二:1978-2018年,我国GDP年均增长9.4%,远高于世界同期年均2.9%的增速。经济奇迹和发展成就背后有独特的制度优势支撑,就是“坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存,把社会主义制度和市场经济有机结合起来,不断解放和发展社会生产力的显著优势”,这是党和人民的伟大创造。
(2)结合材料二和所学知识,说明我国基本经济制度的优势所在?
习近平总书记在武汉考察疫情防控工作时称赞一线医务人员“你们是我心目中最可爱的人”这启示青少年( )
①要积极承担肩负的社会责任②要践行社会主义核心价值观
③应该只讲付出,不能求回报④弃文从医,才能做最可爱的人
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
抗击疫情期间,国家依法打击网络造谣传谣违法行为。1月26日,四川省公安厅通报了6起在网上编造、散布谣言案例,6人被属地公安机关依法处理。这说明( )
①网络空间限制公民言论自由②网络生活也要遵守法律规定
③应加强自我保护,拒绝网络④要格守规则,理性使用网络
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
习近平总书记在敦煌莫高窟考察时一再强调,要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好,同时加强研究和利用,让历史说话,让文物说话。保护文化遗产( )
①有利于增强对民族文化的认同 ②是增强文化自信的重要方式
③实现了传统文化的创新性发展 ④有利于扩大中华文化影响力
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2020年春季,因为爆发新型冠状病毒肺炎疫情,全国各地中小学延迟开学,但教育部要求各地“停课不停教,停课不停学”,这是因为( )
①教育是民族振兴、社会进步的关键 ②教育是促进人的全面发展的根本途径
③受教育是公民最基本最重要的权利 ④学习是适应未来社会需要的必备能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
人民银行等五部门发出通知,决定对2020年1月25日至6月30日中小微企业需支付的贷款利息,结合其受疫情影响的实际情况,给予企业一定期限的延期付息安排。此举旨在( )
①推动企业有序复工复产②减轻中小企业税收负担
③解决中小微企业融资难问题④发挥市场作用,推动经济发展
A.①② B.①③ C.②③ D.②④