Question

（学会交往健康成长）

刘琪琪爱用日记记录生活中的见闻感受。

日记一：李老师今天第一次上直播课，紧张的满脸通红。班里一个同学幽默地说：“老师开美颜了，好帅呀！”同学们齐刷刷地回复：“帅”！李老师开心的笑了！老师，您知道吗，即使隔着屏幕我们也仍然和您很亲近！

日记二：我和江雪已经有七年的友谊。今天她给我发来一条微信说最近很烦：她爸妈因企业破产失去工作待业在家，心情烦躁经常吵架，还教训她不好好上网课。为了躲避“战火”，她只好把自己关在屋子里打游戏，一位陌生的哥哥总问她要电话。我该怎么回复她呢？

（1）你对日记一中的师生关系是怎样理解的？

（2）刘琪琪和江雪维持七年友谊的秘诀是什么？

（3）请你用教材中的观点帮助日记二中的江雪解决烦恼？

Answer

（1）日记一中的师生关系是一种亦师亦友的师生关系，这是师生交往的良好状态，也是一种理想的状态。这种状态下学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。

（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

（3）①帮助父母舒缓情绪。

②和父母开展有效的沟通：告诉父母家庭成员之间应该互相信任、体谅和包容；以良好的心态面对家庭发生的变化；劝父母找一份工作，劳动是公民的权利和义务；等。

③认真上好网课，不让父母操心。

④沉迷网络游戏，有害身心健康。

⑤网络具有虚拟性，要学会自我保护。

【解析】

本题考查友谊和师长情谊。

日记一描述了一种和谐的师生关系，日记二记述了持久的友谊关系和爱的冲突。问题（1）围绕“亦师亦友的师生关系”回答即可；问题（2）“维持七年友谊的秘诀”围绕呵护友谊回答即可；问题（3）围绕“充当父母的粘合剂”以及自身表现回答即可。