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(打赢脱贫攻坚战走实全面小康路) 材料一:2020年是具有里程碑意义的一年,我们...

(打赢脱贫攻坚战走实全面小康路)

材料一:2020年是具有里程碑意义的一年,我们将全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标。我们要万众一心加油干,越是艰险越向前,把短板补得再扎实一些,把基础打得再牢靠一些,坚决打赢脱贫攻坚战。

材料二:新时代是奋斗者的时代,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。每一个怀揣梦想、不懈奋斗的普通人,都会在奋斗的路上遇到更好的自己。

(1)全面建成小康社会的短板主要在民生领域。近些年党和政府为补齐这一领域的短板做了哪些实事?

(2)2020年是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。坚决打赢脱贫攻坚战有什么意义?

(3)“全面建成小康社会“是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。中国共产党敢于作出这一承诺的根本在于什么?

(4)我们都是奋斗者,我们都是追梦人。青少年怎样做才能在奋斗的路上遇到更好的自己?

 

(1)言之有理即可。 (2)①有利于缩小贫富差距,实现共同富裕。 ②有利于加快全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴。 ③有利于维护社会公平正义,构建社会主义和谐社会。 ④有利于贯彻落实科学发展观,促进全体人民共享改革发展成果。 (3)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。 (4)①我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索。 ②勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 ③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史的重任。 【解析】 本题围绕脱贫攻坚考查相关知识点。 材料一主要表述补齐民生短板,材料二强调奋斗的重要性。问题(1)考查补齐民生短板的措施,比如促进就业、完善基本医疗保障制度、乡村振兴等,根据国家政策方针言之有理即可;问题(2)脱贫攻坚的意义,从经济、政治、社会方面入手围绕“共同富裕、中华民族伟大复兴、社会公平正义”组织答案即可;问题(3)中国共产党敢于做出“全面建成小康社会”的承诺,说明党自信,中国自信,其原因围绕自信的根本原因,从道路、理论、制度、文化方面回答即可。问题(4)考查青少年的做法,围绕为走向未来做好准备回答即可。  
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(学习全会精神增强四个自信)

材料一:新中国成立70年来,中国共产党带领中国人民探索形成一整套卓有成效的中国特色社会主义制度体系,为“中国之治”奠定制度基石。

材料二:2019年10月28日至31日,十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。《决定》指出:坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,坚定文化自信。

(1)在当代中国爱国主义的本质是什么?

(2)材料一:新中国成立70年来,促成“中国之治”的制度有哪些?(至少4例)

(3)材料二:推进国家治理体系和治理能力现代化,你有哪些建议?

(4)请你谈谈坚定文化自信的必要性?

 

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(携手抗疫共克时艰)

材料一:新冠肺炎疫情发生以来,海外华人华侨倾情支援祖国抗击疫情,一箱箱医用物资、一句句“武汉加油”,犹如一股股暖流,源源不断的从世界各地汇向中国。

材料二:在疫情面前,中国政府采取及时有力的举措、积极主动同世卫组织和国际社会开展合作和信息交流、向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助,令世人敬佩。

结合材料,运用所学知识回答下列问题。

(1)“疫情无情人有情”。居家隔离期间,你怎样向身边的人传递美好情感?

(2)疫情当前,党和国家为什么高度重视,要坚决打赢疫情阻击战?

(3)中国积极主动同世卫组织和国际社会开展合作和信息交流,向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助。诠释了什么理念?体现了中国怎样的形象?

 

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(坚持宪法至上理解权利义务)

2020年2月10日,某教育局开设了“空中课堂”。确保疫情期间“停课不停教,停课不停学”。

※九年级《道德与法治》第一周的网课复习了八年级下册第一单元“坚持宪法至上”。由于不太适应网课的授课方式,同学们对课本中的一些问题还不太明白。老师让每位同学写下最困惑的一个问题提交给她。并一一做了解答。

(1)请告诉大家你向老师提交的一个问题是什么?说说现在你对这个问题是怎样理解 的?

※经过一个月的网课学习,老师设计了两个题目想检测一下同学们的学习效果。

(2)疫情防控的特殊时期,教育部发出“停课不停学”的号召,保障了学生   权。公民的基本权利你还知道           

(3)根据提示完成下图。

 

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(践行道德敬畏法律参与法治中国建设)

法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。建设法治中国,离不开法治和德治。

※在社会生活中,我们应该尊重他人,以礼待人,诚实守信,努力做社会主义道德的践行者。

(1)请选择一个主题,说说你在日常生活中是如何践行的?

※在居家抗疫的日子里小强爸爸研究出几道新品菜。他要在复工复产那天,换下农家乐里两道颇受顾客喜爱的特色菜:红烧野生甲鱼和清炖穿山甲。

(2)你支持小强爸爸的农家乐换下两道特色菜吗?为什么?

※青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。

(3)在学习法律方面,我打算:   

在遵守法律方面,我打算:

 

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(学会交往健康成长)

刘琪琪爱用日记记录生活中的见闻感受。

日记一:李老师今天第一次上直播课,紧张的满脸通红。班里一个同学幽默地说:“老师开美颜了,好帅呀!”同学们齐刷刷地回复:“帅”!李老师开心的笑了!老师,您知道吗,即使隔着屏幕我们也仍然和您很亲近!

日记二:我和江雪已经有七年的友谊。今天她给我发来一条微信说最近很烦:她爸妈因企业破产失去工作待业在家,心情烦躁经常吵架,还教训她不好好上网课。为了躲避“战火”,她只好把自己关在屋子里打游戏,一位陌生的哥哥总问她要电话。我该怎么回复她呢?

(1)你对日记一中的师生关系是怎样理解的?

(2)刘琪琪和江雪维持七年友谊的秘诀是什么?

(3)请你用教材中的观点帮助日记二中的江雪解决烦恼?

 

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