Question

    2020年1月18日，84岁的钟南山院士接到赶往武汉的紧急通知。当天，他在高铁餐车小憩的照片在朋友圈里刷屏:满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞截看的文件……“肯定的，有人传人现象。”1月20日，作为国家卫健委高级别专家组组长，他在关键时刻发出的“预警”，为控制疫情在全国范围内的蔓延赢得先机。“没什么特殊情况，不要去武汉。”他提醒公众的同时，却选择了逆行。自挂帅出征以来，他始终冲在防控新冠疫情的前线，始终如铁人般拼命:4天内奔走武汉、北京、广州三地，长时间利研、开会、远程会诊、接受媒体采访，甚至在飞机上研究治疗方案……

(1)上述材料中钟南山院士身上体现了哪些优秀品质?

武汉广大医护人员冲锋在前，各地支援武汉的医疗队迅速集结，向着武汉出发....节期间全国医务工作者与防疫人员坚守岗位，用自己的行动，承载了多少人的健康;用自己的舍弃，换来了多少家庭的团圆。带给人们无数的感动，谱写了一曲“最美逆行者”之歌。

(2)结合“最美逆行者”们的行为，谈谈你对生命意义的坦解。

Answer

(1)①珍爱生命、敬畏生命；②强烈的社会责任感和爱国情感；

③将国家利益、人民利益放在首位的奉献精神；④尊重科学，实事求是；

⑤临危不惧，沉着冷静；⑥爱国敬业。

(2)结合“最美逆行者”们的行为，谈谈你对生命意义的理解。

①生命的意义在于创造和贡献。

②做好本职工作，实现自我价值，勇于承担责任。

③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

【解析】

（1）本问考查正确认识钟南山院士的品质。是对学生认知能力的考查。根据题文中钟南山院士在疫情发生之后的表现，可知他有强烈的社会责任感；珍爱生命、敬畏生命；强烈爱国情感；将国家利益、人民利益放在首位的奉献精神；尊重科学，实事求是；临危不惧，沉着冷静；爱国敬业等。学生据此回答即可。

（2）本问从“生命的意义”角度考查对“最美逆行者”们的行为的正确认识，是对学生分析问题、解决问题能力的考查。根据所学知识，学生可围绕生命的意义在于创造和贡献；做好本职工作，实现自我价值，勇于承担责任；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等角度作答。