Question

阅读材料，回答问题

背景材料：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对军队做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作出重要指示，强调要牢记宗旨，勇挑重担，为打赢疫情防控阻击战作出贡献。“各级党委和政府必须按照党中央决策部署，全面动员，全面部署，全面加强工作，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。”

2020年1月，新冠肺炎疫情在武汉暴发，来势凶猛，传播极快。截至北京时间4月16日5时57分，全球新冠肺炎累计确诊病例超过207万例，达到2073568例，累计死亡病例达到134020例。美国新冠肺炎累计确诊病例全球最多，超过64万例，达到641410例，累计死亡28394例。

2020年4月16日出版的第8期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》，文章强调，人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器。全球战“疫”中，习近平多次倡导人类命运共同体理念。

（生命至上）

当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

(1)“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。”体现了党和政府的什么发展思想？

（中国担当）

休戚相关，命运与共，面对疫情，各国理应遵循人类命运共同体价值理念。中国政府采取积极高效、公开透明的举措，及时向世界通报疫情信息，分享新型冠状病毒全基因序列。为维护全球和地区公共卫生安全作出了重大贡献。

(2)为维护全球和地区公共卫生安全，中国有哪些担当作为？

（团结合作）

新冠疫情在武汉暴发后，美国政府冷眼旁观，口口声声捐助1亿美元物资也未兑现。如今，新冠疫情遍布全美，美国总统特朗普将防控不力甩锅中国，公然使用“中国病毒”一词，妄图转移矛盾。

(3)结合所学知识，请你用如何构建人类命运共同体知识驳斥美国政客的错误言论。

（我在参与）

“天下兴亡，匹夫有责”。面对新冠肺炎这个共同的敌人，没有谁能置身事外、独善其身。虽然我们不是医生，不是科学家，不在一线，但我们都是战斗的主角！

(4)作为中学生，我们能为疫情防控做些什么？

Answer

(1)以人民为中心的发展思想。

(2)①坚持合作共赢理念，集思广益、各施所长，各尽所能，让发展成果更多、更公平惠及各个国家。②重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣世界。③中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，共同开辟人类更加美好、更加繁荣的未来。④面对疫情危机，中国不推诿、不逃避，不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。⑤中国把人类命运共同体理念同实际行动结合，既心系祖国又要放眼全球，关注世界。⑥中国关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且关切世界、关注他人的命运。⑦中国是一个负责任的大国，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。⑧中国向世界展现了大国风范，显示了中国智慧，提供了中国方案等。

(3)①新冠病毒是人类共同的敌人，世界各国应一致行动，加强合作，团结互助，共抗疫情。②需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。③关怀生命，尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。④理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。⑤世界各国应放眼全球，关注世界的发展，关注人类命运，为人类和谐共处而努力。等等

(4)①认真深入学习，了解疫情防控的有关知识。②通过正当渠道，积极宣传疫情防控的重要性。③树立疫情防控的意识，戴口罩、勤洗手、勤通风，养成良好的居家生活习惯。④增强责任意识，与破坏疫情防控的行为作斗争。⑤向抗击疫情的英雄学习，汲取榜样的力量等等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对党的发展思想的认识，题文中“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。”体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想。（2）此问旨在考查学生对中国担当的认识，结合材料和所学，从坚持合作共赢理念，集思广益、各施所长，各尽所能，让发展成果更多、更公平惠及各个国家；重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣世界；中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，共同开辟人类更加美好、更加繁荣的未来；面对疫情危机，中国不推诿、不逃避，不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任；中国把人类命运共同体理念同实际行动结合，既心系祖国又要放眼全球，关注世界；中国关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且关切世界、关注他人的命运；中国是一个负责任的大国，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。⑧中国向世界展现了大国风范，显示了中国智慧，提供了中国方案等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对构建人类命运共同体的认识，结合材料和所学，从新冠病毒是人类共同的敌人，世界各国应一致行动，加强合作，团结互助，共抗疫情；需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当；关怀生命，尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界；他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作；世界各国应放眼全球，关注世界的发展，关注人类命运，为人类和谐共处而努力等方面回答即可。（4）此问旨在考查学生对青少年怎样为抗疫做贡献的认识，属于开放性试题，只要角度多元化，言之有理即可。