Question

阅读材料，回答问题

材料一:某校对开学一个月的七年级学生对新环境的适应状况做了调查，共发放900份问卷，收网有效问卷826份，部分调查结果如下:

材料二:苏州人李麟青幼对因脑瘫致残，仪能靠转椅移动，他克服种种生活的困难，通过学习改变命运，不仅攻读博士学位，还开发无障碍地图，服务残障人士生活。

(1)材料一中调查结果反映了什么问题?

(2)从生命价值的角度谈谈，李麟青的事迹给了你什么启示?

(3)请你结合材料--中调查结果和自身体会给同学们提出合理建议?

Answer

（1）材料一中调查结果反映了某校部分新生对学习感到困难，部分学生感到师生关系紧张，部分学生没有和他人建立良好的友谊。

（2）①材料说明了李麟青天生残疾，但是他自信自强，勇敢战胜挫折，积极关爱他人，服务社会，活出了生命的精彩，实现了自我价值。②说明人生处处有挫折，挫折有时能让我们变得更加坚强，促使我们超越自我；关爱他人、服务社会是一种亲社会行为，有利于实现人生价值，促进人的全面发展；有利于拓展视野，丰富知识，提升能力，提高道德境界；有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③我们应该向李麟青学习，正确对待挫折，充盈生命，传递温暖，关爱他人，服务社会，养成亲社会行为，实现生命价值。

（3）①我们应该学会学习，正确看待学习中的苦与乐，掌握科学的学习方法，培养对学习的兴趣，如不懂的问题及时求教、使用纠错本。②我们应该正确对待老师的表扬与批评，养成主动参与、勤学好问的态度，做到与老师彼此尊重、平等对待、相互促进。③我们应该敞开心扉，开放自己，主动结交益友；呵护友谊，关怀对方，尊重对方。

【解析】

（1）本小题考查七年级学生对新环境的适应状况。感到学习困难占比33.8%，师生关系紧张占比23.2%，这体现了该校部分学生学习较困难，部分学生没有很好的处理师生关系。可据此解答。

（2）本小题考查实现生命的价值。结合题意及教材，可从李麟青自立自强、积极面对挫折，实现生命的价值，这启示我们要敢于面对挫折，还要服务他人奉献社会，养成亲社会行为。可据此解答。

（3）本小题考查学会学习、学会处理师生关系、学会交友。学会学习可从掌握正确的学习方法、培养学习兴趣等角度解答；学会处理师生关系可从尊重老师，正确对待老师的表扬与批评等方面解答；学会交友可从真诚相待、呵护友谊等角度回答。