Question

阅读材料，回答问题：

（中国精神）

材料一：京兵强将、津字招牌、冀来之则安之、竭晋全力、别害怕蒙蒙达、辽表寸心、逢凶化吉、夜再黑终见光明、"沪“你周全、苏大强、浙风挡雨、皖无一失、国泰闽安、赣做敢当、鲁大壮、随豫而安、湘互扶持、粤来越好、兵桂神速、琼尽全力、渝战渝勇、蜀你最好、贵人相助、拨云见旧、秦劳勇敢、甘苦与共、青囊相助、安国宁家、同新协力、翏力同新、闻令而动……这是全国支援武汉的31支医疗队的代号名称；危机时刻，全党全军全国各族人民都同湖北人民站在一起，他们组成了一股势不可挡的中国力量！他们书写了一份向险而生、以生命赴使命的必胜答卷！他们是打赢这场疫情防控阻击战的真正英雄！他们是“最美逆行者” ！他们相信：抗击疫情，中国会赢！

（1）请为材料一拟定一则标题并写出其所体现的中国精神。

标题：

中国精神：

（中国担当）

材料二：国家主席习近平2020年3月26日晚在北京出席二十国集团领导人特别峰会并发表重要讲话：

要点1：面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国政府、中国人民不畏艰险，始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位，打响了一场抗击疫情的人民战争；

要点2：经过艰苦努力，付出巨大牺牲，目前中国国内疫情防控形势持续向好，生产生活秩序加快恢复，但我们仍然丝毫不能放松警惕；

要点3 ：国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力；

要点4：中方秉持人类命运共同体理念，愿同各国分享防控有益做法，开展药物和疫苗联合研发，并向出现疫情扩散的国家提供力所能及的援助；

（2）请体会讲话要点，谈谈总书记的讲话对国内和国际会产生哪些积极的社会影响？

（青年作为）

材料三：疫情期间，每个人都责无旁贷。作为初中生的我，无疑是我们毕业前的一次重大的人生考验：不用去学校但停课不停学、没有老师的眼神但云课堂却时刻监督、以为摆脱了考试的噩梦但模考试卷如约而至；禁足令的通知让人无可奈何、外出活动不再自由自在、每条道路都布满了卡口盘查的身影……

（3）结合材料，说说青少年应怎样迎接此次疫情中所面临的学习与生活中的挑战？

Answer

（1）标题：“命运与共，齐心协力防控疫情”、“坚定信念，打好疫情防控攻坚战”、“人民利益至上，全民合作战疫情”。

中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（2）国内：①有利于坚持以人民为中心的发展思想，切实维护广大人民的根本利益。

②有利于坚持国家利益至上，将个人利益同集体、民族、国家的命运紧密联系在一起。

③有利于展示社会主义制度的优越性，增强民族凝聚力,坚定信心,战胜疫情。

④有利于弘扬珍爱生命、关爱他人的高尚品德，形成良好的社会道德风尚。

国际：①有利于展现中国负责任的大国形象，不断增强国际上的影响力和感召力。

②有利于推动构建人类命运共同体的理念，做到信息共享，共同应对全球性挑战。

③有利于推动各国相关交流与科研合作，分享知识和经验，构建防疫网络。

④有利于共建共享，防止风险与危机跨国界传递，建设普遍安全的世界。

（3）学习：①珍惜受教育的权利，努力完成规定的学习任务的义务。

②加强自律，养成自主学习，合作学习，不断探索的习惯。

③积极面对学习方式的变化，遵守网课规定，缓解考试压力。

④树立诚信意识，坚持实事求是，不弄虚作假，诚信迎考。

生活：①勇于承担责任，增强维护国家利益的责任感和使命感。

②遵守社会规则，外出自觉迎检，佩戴口罩不聚集，养成自觉遵守道德、法律的好习惯。

③增强判断能力，树立正确的是非善恶观,明善恶、辨是非、不造谣、不信谣、不传谣。

④注重生命健康，如有发热、呼吸道感染症状，要及时到医疗机构就诊。

【解析】

（1）抓住材料中的关键信息，结合相关知识，我们为此次活动拟定主题，可以从“命运与共，齐心协力防控疫情”、“坚定信念，打好疫情防控攻坚战”、“人民利益至上，全民合作战疫情”等方面进行举例。对中国精神的认识，这是课本中的重要知识点，从以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等方面进行说明。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。总书记的讲话对国内的积极影响的认识，从坚持以人民为中心的发展思想，切实维护广大人民的根本利益；坚持国家利益至上，将个人利益同集体、民族、国家的命运紧密联系在一起；展示社会主义制度的优越性，增强民族凝聚力,坚定信心,战胜疫情；弘扬珍爱生命、关爱他人的高尚品德，形成良好的社会道德风尚等方面进行说明；对总书记的讲话对国外的积极影响的认识，从展现中国负责任的大国形象，不断增强国际上的影响力和感知力；推动构建人类命运共同体的理念，做到信息共享，共同应对全球性挑战；推动各国相关交流与科研合作，分享知识和经验，构建防疫网络；共建共享，防止风险与危机跨国界传递，建设普遍安全的世界等角度进行分析说明。

（3）依据材料回答问题，我们必须要深挖材料，联系课本知识，找到二者的结合点。具体从学生的生活和学习两个方面进行说明。具体来看，从珍惜受教育的权利，努力完成规定的学习任务的义务；加强自律，养成自主学习，合作学习，不断探索的习惯；积极面对学习方式的变化，遵守网课规定，缓解考试压力；树立诚信意识，坚持实事求是，不弄虚作假，诚信迎考；勇于承担责任，增强维护国家利益的责任感和使命感；遵守社会规则，外出自觉迎检，佩戴口罩不聚集，养成自觉遵守道德、法律的好习惯；增强判断能力，树立正确的是非善恶观,明善恶、辨是非、不造谣、不信谣、不传谣；注重生命健康，如有发热、呼吸道感染症状，要及时到医疗机构就诊等方面进行回答。本问具有较强的开放性，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。