Question

    新型冠状病毒感染的肺炎疫情严重期间，为防止向校园蔓延，确保师生身体健康，教育部2020年1月27日发布通知，要求2020年春季学期延迟开学。各省市自治区教育厅分别发布了2月10日起组织中小学生开展线上教育教学的通知。

（1）作为当时“宅家学习”的一员，请你说说开展“停课不停学”的理由。

回忆起“宅家学习”阶段，同学们众说纷纭：

（2）请运用所学知识，选择其中一位同学的说法加以评析。

Answer

（1）党和政府以人民为中心；尊重生命，敬畏生命；尊重学生的受教育权。

（2）选择甲：我赞同甲的说法。

①网络教学让教师授课、学生学习，可以不受时间、地点的影响，不受疫情的影响。

②网上学习还实现了居家隔离，不聚集，响应国家号召，为防控疫情做出了贡献。

③网络学习也存在弊端，没有对于一些自控能力弱的同学来说会影响学习效果。

④疫情期间，我们应积极响应国家号召，做好居家隔离，同时认真对待网络学习，提高自控能力，提升学习效果。

选择乙：我不赞同乙的说法。

①网络授课太快跟不上会产生焦虑情绪是正常的，我们要坦然面对。

②焦虑就是一种消极情绪，影响着我们的观念和行动，甚至让我们止步不前。

③过度的学习压力会影响学习效率，要保持适度学习压力。

④我们要学会合理调节、管理情绪，以恰当的方式表达情绪，成为情绪的主人；同时也要正确对待学习压力，学会调控学习压力。

选择丙：我不赞同丙的说法。

①父母的督促是对我们的爱，我们要理解父母行为中蕴含的爱。

②孝亲敬长是中华民族的传统美德，是公民的法定义务、责任和天职。

③父母给予我们生命，教育我们成长。

④我们要学会调节自己的情绪，要正确对待父母的引导教育，尊敬理解、包容体谅父母，学会倾听，多与父母沟通。

【解析】

（1）此问旨在考查学生的综合分析能力，题文中为确保师生身体健康，延迟开学，体现了党和政府以人民为中心的发展思想，体现了尊重生命，敬畏生命；“停课不停学”体现了对学生受教育权的尊重和保护，紧扣材料，言之有理即可。（2）此问属于开放性试题，要求学生任选其中一个同学的观点进行评选，如果选择同学甲的观点，首先要求学生认识到甲同学的观点是正确的；其次，理由从网络教学让教师授课、学生学习，可以不受时间、地点的影响，不受疫情的影响；网上学习还实现了居家隔离，不聚集，响应国家号召，为防控疫情做出了贡献；网络学习也存在弊端，没有对于一些自控能力弱的同学来说会影响学习效果；最后，表明疫情期间，我们应积极响应国家号召，做好居家隔离，同时认真对待网络学习，提高自控能力，提升学习效果等方面回答即可。如果选择同学乙的观点，首先要求学生认识到，同学乙的观点错误，其次，理由从网络授课太快跟不上会产生焦虑情绪是正常的，我们要坦然面对；焦虑就是一种消极情绪，影响着我们的观念和行动，甚至让我们止步不前；过度的学习压力会影响学习效率，要保持适度学习压力等方面回答，最后，表明我们要学会合理调节、管理情绪，以恰当的方式表达情绪，成为情绪的主人；同时也要正确对待学习压力，学会调控学习压力。如果选择同学丙的观点，首先要求学生认识到丙同学的观点错误；其次，理由从父母的督促是对我们的爱，我们要理解父母行为中蕴含的爱，孝亲敬长是中华民族的传统美德，是公民的法定义务、责任和天职，父母给予我们生命，教育我们成长等，最后，表明我们要学会调节自己的情绪，要正确对待父母的引导教育，尊敬理解、包容体谅父母，学会倾听，多与父母沟通，紧扣材料，言之有理即可。