春风十里，不如校园有你！结束了超长假期，回到久违的校园，我们欣喜、快乐取代了居家的烦闷、孤独，但是随之而来紧张的学校生活可能又让部分同学心生焦虑、不适……为此，我们要（ ）
①促进身心协调发展 ②学会克服青春烦恼
③放飞青春，追逐无限的自由 ④调控情绪，积极面对
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
据报道，今年党和国家将从群众最关心、最直接、最现实的利益入手，深化收入分配、就业、社保等改革，实施一系列惠民政策。
某中学在看了上述新闻材料后，决定结合材料开展一次主题活动，请你参与完成下列任务。
（1）（知识汇总）上述材料体现教材中的哪些知识？
（2）（事实列举）请你列举我国政府还采取了哪些惠民政策？
（3）（我的行动）关爱弱势群体，我们能做些什么？
关注社会生活，建设美丽家乡。某中学九年级同学开展以“奋力实现乡村振兴”为主题的社会调查。阅读材料，回答问题。
材料一：习总书记指出：经过三十多年的改革发展，我国绝大部分地区已经从传统的落后农业社会进入了全面进步的现代社会。但是，部分农村、特别是西部地区发展仍然滞后。我们必须加大统筹城乡发展、统筹区域发展的力度，推进城乡发展一体化，努力缩小区域发展差距。只有把落后地区的发展搞上去，补齐短板。才能实现全面小康社会。
材料二：“全面实现小康，一个民族都不能少。”习近平总书记会见基层民族团结优秀代表时的这句话，在各族干部群众中引起热烈反响。
材料三：（不忘初心）“实施乡村振兴战略 ”是党的十九大提出的新发展理念，G市抓住机遇，掀起乡村建设的热潮。下图是A 组同学在图书馆搜集的2013—2017年，G市居民人均可支配收入变化情况。
（1）请你根据自己的见闻，列举出我国城乡差距的表现。（至少三点）
（2）“全面实现小康，一个民族都不能少。”习总书记讲话的出发点是什么。
（3）根据材料，分析G市大力实施“乡村振兴战略”的原因。
下面是初中生阳阳一天生活的几个片断.
片段一(早起) 清晨,妈妈叫醒了阳阳,她将被子一踢,边穿衣服边喊:“妈妈,我要迟到了,快给我收拾书包”,“再给我挤上牙膏,顺便帮我拿一袋牛奶。”.
片段二(上学) 在公交车上,她看见一个小偷正在一位阿姨的兜里掏起钱包,她明智地说:“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包”.小偷脸红将钱包交给阿姨,车上的人们偷来赞许的眼光,阳阳心里甜滋滋的。
片段三(上课)自习课上,她趁老师不在,看起了小说快下课了,她对同桌说:“把你的作业给我抄一抄。”
片段四(放学) 放学回家的路上,她看见许多人为四川地震灾区捐款,她把自己的零花钱放进捐款箱。
（1）阳阳的哪些行为是负责任的表现?哪些行为是不负责任的表现?
（2）阳阳在负责任的过程中有什么得失?
（3）我们中学生在日常生活中应如何培养自己的责任感
观察下面两幅“信息化”生活的漫画,思考并回答问题。
（1）你认为两幅漫画体现的“信息化”生活会有什么危害?
（2）谈谈我们应怎样理性面对新媒体。
辨析题
