一位母亲给班主任发短信反映孩子在家情况：我叫他这样，他偏要那样；我不让他做，他偏要做给我看，这孩子越来越不听话了。从短信内容可以看出这名学生需要调适________心理。（ ）
A.逆反 B.自卑 C.自信 D.闭锁
“心系三尺讲台，退休后仍不闲着，坚持为学生义务补课”他就是安徽省马鞍山市和县退休教师叶连平——第七届助人为乐全国道德模范。在村民眼中，他是不灭的蜡烛，在孩子心中，他是前行道路上的希望之光。老人的行为（ ）
①得了荣誉，所以值得 ②传承师德，铸就了师魂
③无私奉献，温暖了他人 ④塑造了奋斗者最美形象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。”《岳阳楼记》中的这几句话描绘出生命形态的（ ）
A.多样性 B.不可逆 C.短暂性 D.顽强性
“飞蛾破茧折磨尽，两翅秀美翩翩舞。”飞蛾破茧而出，秀出生命的活力表明挫折对成长的意义在于（ ）
A.没有挫折就没有成功 B.挫折有利于激发潜能
C.挫折消磨我们的意志 D.经历挫折人生定精彩
春风十里，不如校园有你！结束了超长假期，回到久违的校园，我们欣喜、快乐取代了居家的烦闷、孤独，但是随之而来紧张的学校生活可能又让部分同学心生焦虑、不适……为此，我们要（ ）
①促进身心协调发展 ②学会克服青春烦恼
③放飞青春，追逐无限的自由 ④调控情绪，积极面对
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
据报道，今年党和国家将从群众最关心、最直接、最现实的利益入手，深化收入分配、就业、社保等改革，实施一系列惠民政策。
某中学在看了上述新闻材料后，决定结合材料开展一次主题活动，请你参与完成下列任务。
（1）（知识汇总）上述材料体现教材中的哪些知识？
（2）（事实列举）请你列举我国政府还采取了哪些惠民政策？
（3）（我的行动）关爱弱势群体，我们能做些什么？
