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2019年11月,教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》向全社...

    2019年11月,教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》向全社会征求意见。方案指出,学生违反学生守则,校规校纪,社会公序良俗、法律法规,或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的,教师应当给予批评教育,并可以视情况予以适当惩戒。一时间,是否“教育惩戒”、如何实施并把握教有惩戒尺度等引来热议。

 

男同学观点是错误的,女同学观点是正确的。 (1)中小学生属于未成年人,是祖国的未来、民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。中小学生的受教育权、生命健康权、人格尊严权等合法权益受法律保护。(或:我国宪法和法律赋予中小学生广泛的权利,这些权利受法律保护,神圣不可侵犯。) (2)学生犯错时要根据学生特点对学生进行耐心的口头教育,这样可以促进学生及时改正错误,保护学生的受教育权,维护学生的人格尊严,还可以增进师生关系。但是,一味的口头教育缺乏惩戒可能无法起到教育效果,甚至会产生负面影响。 (3)合法合理的教育惩戒有利于维护学生的受教育权,有利于维护班级、学校正常的管理秩序,有利于解决学校的管理难题、促进我国教育事业的发展。但是教育惩戒一定要把握好尺度、宽严有范,相关部门要制定合理的惩戒措施,切实做到教育与惩戒相结合,保障中小学生的各项权益。 (4)学校或老师在实施教育惩戒时,一定要遵守惩戒规则,牢牢把握惩戒尺度。全社会要做好监督,为学生健康成长提供良好的教育环境。家长要积极配合学校或老师工作,教育子女纠正不良行为。学生自己也要遵守校规校纪,遵守中小学生守则,积极维护正常的学习秩序。 【解析】 该题考查学生分析问题,解决问题的能力;本题属于辨析题,解答辨析题是应按答题步骤进行作答;结合材料和所学知识可知,男同学观点是错误的,女同学观点是正确的。其理由可从:首先应该说明中小学生的地位,中学生的合法权益受法律保护;其次说明口头教育的重要性,但是,一味的口头教育缺乏惩戒可能无法起到教育效果,甚至会产生负面影响;然后再次说明合法合理的教育惩戒的意义,及把握惩戒尺度,切实做到教育与惩戒相结合,保障中小学生的各项权益;最后说明促进学生健康成长,学校、全社会、家长、学生自己等方面怎么做;展开分析解答即可。  
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考点分析:
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