2020年1月17日，国家统计局公布数据显示，2019年我国国内生产值(GDP) 为 亿元，按可比价格计算，比上年增长 。（ ）
A.990865、6.5% B.890865、6.1%
C.990865、6.1% D.990865、6.3%
“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”。为了让同学们关心国家大事，学以致用，某校开展了以“只争朝夕 我与祖国共成长”为主题的探究性学习活动。以下是同学们准备的热点材料，请你参与并完成相关任务。
同学们收集到2020年“两会”相关材料,制成了表格并进行探究。
材料 | 体现的观点 |
以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民攻坚克难，完成全年主要目标任务，为全面建成小康社会打下决定性基础。 | ① |
供给侧结构性改革继续深化，重要领域改革取得新突破，出台外商投资法实施条例，增设上海自贸试验区新片区。外贸外资保持稳定。 | ② |
（1）请你完成上表中的空格内容。
新冠肺炎疫情防控是对我国治理能力的一次“大考”。面对疫情，中国共产党始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位，发挥制度优势，切实有效地集中人力、财力、物力运用到疫情防控工作中，在党中央统一指挥下，中国人民众志成城，团结一致，取得了抗击疫情的阶段性胜利。
（2）分析材料，你能体会到我国国家治理体系具有哪些显著优势。
外交部发言人耿爽2月10日表示，新冠肺炎疫情是人类面临的共同挑战，需要国际社会携手应对。中方为应对疫情采取的有力举措不仅在对本国人民负责，也在对全世界负责，用中国力量筑牢控制疫情蔓延的防线，用中国实践为世界防疫树立新标杆。
（3）请你应用所学知识对上述新闻事件进行点评。
习近平主席在2020年春节团拜会上告诉我们：“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须同时间赛跑、同历史并进。”为此，同学们在学校团委的组织下以“只争朝夕 不负韶华”为主题发出自己的个人宣言。
（4）请你写出宣言的要点｡
小安同学对家乡安徽的发展十分关注，经常通过微信朋友圈分享自己的所见所闻。让我们摘录几则，共同分享。
微信一：发展安徽
2019年我省全年生产总值37114亿元，比上年增长7.5%；31个贫困县全部“摘帽”，3000个贫困村全部出列，贫困县、贫困村实现“清零”；我省全面推进城市生活垃圾分类工作，垃圾分类点亮绿色生活。小安的同学们纷纷为我省的发展点赞！
（1）请你结合所学知识,说说同学们纷纷点赞的理由。
微信二：文化盛宴
安徽大剧院，安徽省黄梅戏剧院推出“黄梅飘香”演出季；第六届安徽文化惠民消费季，引爆城乡群众的文化消费热情；安徽各地农村开展村民自编自导、自演自赏的“乡村春晚”。这一系列丰富多彩的“文化大餐”让人民生活因文化滋润而提振精气神，更有获得感。
（2）请你从人民群众文化生活方面谈谈我省开展上述文化活动的意义。
微信三：法治政府
近年来，我省为实现到2020年基本建成法治政府目标，各级政府认真履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境等职能，加快建设法治政府，政府工作法治化、规范化、科学化水平持续提升。
（3） 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（4）请你结合上述三则材料，运用所学知识，就安徽决战决胜全面小康社会提几条合理化建议。
以下是小安生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一：小安家楼上的住户扔下一个玻璃瓶把小安家放在楼下的汽车砸坏了。
（1）小安应该：____________________________。
（2）理由：____________________________。
情境二：近期，小安积极参加学校组织的“线上学习”并认真完成作业，但有时面对妈妈的监督和唠叨，小安显得很不耐烦。
（1）小安积极参加“线上学习”履行了____________________________的义务。
（2）面对妈妈的监督和唠叨，小安应该：____________________________。
情境三：小安的邻居王爷爷是孤寡老人，生活困难，小安和父母经常主动帮助王爷爷解决生活中遇到的困难。
（1）小安和父母身上体现的中华优秀传统美德是：____________________________。
（2）王爷爷可以申请国家补助，因为我国公民享有____________________________。
即将初中毕业了，某校毕业班同学开始在班级群里回忆这三年的丰富多彩的校园实践生活。我们摘录一下，分享感受。
（社会调查）
周末，学校以“我们身边的动植物伙伴”为主题，组织学生开展一次调查本地区的植物、动物物种及其生存状况的活动。
（1）说说同学们参与此次调查活动的收获。
（案例评析）
林某乘动车回老家过春节，在体温检测异常时，无视安检人员阻拦硬闯进站并辱骂安检人员。林某被公安机关依法拘留5日。
（2）请你结合所学知识，对林某的行为进行评析。
观察图片，回答下列问题。
（1）请你根据图片信息填写下面空格。
图片一表明学生积极参与 建设。
图片二表明学生积极参与 实践活动。
（2）请任选一幅图片，谈谈参与该项活动对青少年成长的作用？
