材料一：4月20日至23日，习近平总书记赴陕西就统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作、打赢脱贫攻坚战进行调研。四月的三秦大地，到处春意盎然。此次考察，习近平总书记先后来到商洛、安康、西安等地，考察脚步深入贫困山区、学校、企业等，为冲刺脱贫攻坚“最后一公里”再度注入信心与动力。
材料二：从扎实做好“六稳”工作，到落实“六保”任务，再到“建立更加稳定的利益联结机制，确保贫困群众持续稳定增收”，为贫困地区的老百姓建立起稳定脱贫的长效、长远机制，始终是习近平总书记心中的牵挂。
（1）你认为中央重视脱贫攻坚战有何重要意义？
（2）为打好我们眉山市的脱贫攻坚战，请你向政府提出合理化建议。
材料：一张时间表，记录着中国积极主动履行国际责任、同国际社会携手抗击新冠肺炎疫情的坚实行动——①疫情发生后，第一时间向世界卫生组织通报信息，同有关国家保持沟通；②1月12日，世界卫生组织宣布，已收到中国分享的新型冠状病毒基因序列信息；③1月21日，中方公布新型冠状病毒核酸检测引物和探针序列；④2月16日至24日，由多国专家组成的中国—世界卫生组织新冠肺炎联合专家考察组，在中国四个省份开展为期九天的调研；⑤在其它国家和地区出现疫情扩散的形势下，中国迅速给予力所能及的支援……⑥“中国所采取的措施不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民。”谭德塞屡次称赞中国。
阅读材料，回答问题
（1）以上材料说明了什么？
（2）请运用所学知识，从国家和人民角度谈谈应如何为构建人类命运共同体做出努力？
美育是作为“塑造学生美好心灵”的教育，“疫情美育”是指面临疫情这一特殊的时期，滋养学生美好心灵，树立学生正确的世界观、人生观、价值观的美育教育。某学校为了真正落实“立德树人”的目标，以讲“中国疫情故事”为活动内容，以帮助学生树立正确的人生观、价值观、责任感、英雄观为核心任务，开展了全校空中班会课的美育教育活动。
请参与到你们班的“疫情美育——讲好中国抗疫故事”班会课中来，共同完成下列任务。
班会课环节一是讲好“中国抗疫故事”，阐明中国共产党的初心使命；班会课环节二是“中国抗疫故事”彰显中国制度的显著优势(集中力量办大事)。
（1）这儿的“中国制度”是指什么制度？请列举能彰显中国制度显著优势的两个故事。
班会课环节三是讲好“中国抗疫故事”，展示中国精神的强大力量。班会课环节四是讲好“中国抗疫故事”，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记在武汉考察时这样说：“过去有人说他们是娇滴滴的一代，但现在看，他们成了抗疫一线的主力军，不怕苦、不怕牺牲。抗疫一线比其他地方更能考验人。”
（2）作为一名当代中学生，你准备在抗疫中如何体现你的青春担当？
习近平总书记4月20日在陕西考察调研。当天下午，他首先来到位于商洛市柞水县的秦岭牛背梁国家级自然保护区，考察秦岭生态保护情况。总书记关注“秦岭生态保护”这是因为，加强生态文明建设（ ）
①能迅速从根本上解决我国的资源环境问题
②关系中华民族的永续发展
③是党和国家工作的重中之重
④是我国经济高质量发展和现代化建设的必然要求
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
国家航天局4月24日宣布，中国行星探测任务命名为“天问系列”，首次火星探测任务命名为“天问一号”。“天问”的名称源于屈原长诗《天问》，表达了中华民族追求真理的坚韧与执着；体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承；寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。对这一命名，体现了（ ）
①中华文化源远流长、博大精深 ②中华文化能一脉相承、发扬光大
③中华文化墨守成规，不敢创新 ④中华民族追求真理永不停步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
中华人民共和国最高人民法院近日强调，严禁歧视湖北籍劳动者，坚决依法纠正个别单位拒绝招录、无故辞退湖北籍劳动者等就业歧视行为。这是因为（ ）
①消除歧视有利于保障劳动者享有公平的就业权利
②消除歧视就能让人民群众感受到司法的公正与温暖
③公平有着丰富的内涵，包括权利公平、机会公平
④公平能让所有人获得生存和发展所需的物质条件
A.③④ B.②④ C.①③ D.①②
