Question

    日前，教育部研究制定了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》。根据《征求意见稿》，学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，教师应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。

“教师惩戒权“的提出引起大家的广泛热议。

Answer

第一个观点是片面的，第二个观点是正确的；

（1）学生德智体美劳全面发展，健康成长是家长和教师的共同心愿，也是我们学校和家庭应该承担的责任。

（2）表扬是教育手段之一，对孩子的良好表现给予恰当的表扬鼓励，能激发孩子向上向善的积极性，有利于孩子健康成长；但表演鼓励并不是教育手段的全部，惩戒也是有效的教育手段，可以帮助学生知善恶、明是非、防微杜渐。

（3）教师对学生具有教育、管理、保护的职责，要履行好这一职责，必须被赋予一定的管理学生的强制性权利。对犯错的学生不予管理，那是教师失职不作为的表现，客观上纵容了错误行为，不利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，不利于学生的健康成长，甚至会导致学生走上违法犯罪的道路。

（4）学生的健康成长离不开多种教学手段的综合作用。表扬和惩戒都是其中不可或缺的有效手段。夸奖表扬要有原则，教育惩戒也要有法可依、有规可循、综合施策，才能促进青少年健康。

【解析】

该题考查对教育惩戒权的认识；本题属于辨析题，解答时应按步骤进行解答，题文观点中“好学生的夸出来的，惩戒孩子于情于理不容”是片面的；这个观点突出对学生表扬的重要性，而忽略的惩戒的意义；表扬是教育手段之一，对孩子的良好表现给予恰当的表扬鼓励，能激发孩子向上向善的积极性，有利于孩子健康成长；但表演鼓励并不是教育手段的全部，惩戒也是有效的教育手段，可以帮助学生知善恶、明是非、防微杜渐。题文观点中“孩子犯错若不惩戒，积小错成大错谁担其责”是正确的，因为教师对学生具有教育、管理、保护的职责，要履行好这一职责，必须被赋予一定的管理学生的强制性权利。对犯错的学生不予管理，那是教师失职不作为的表现，客观上纵容了错误行为，不利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，不利于学生的健康成长，甚至会导致学生走上违法犯罪的道路。最后进行小结：学生的健康成长离不开多种教学手段的综合作用。表扬和惩戒都是其中不可或缺的有效手段。夸奖表扬要有原则，教育惩戒也要有法可依、有规可循、综合施策，才能促进青少年健康。据此作答即可。