防疫期间，学校为学生提供了全方位的保护，体现了对未成年人的____________保护。（ ）
A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护
世界上没有两片完全相同的树叶，说明了（ ）
A.生命是不可逆的 B.生命是短暂的
C.生命是独特的 D.生命是永恒的
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好心术。为此构建和谐师生关系，我们应该（ ）
①尊重、理解、关心、信任、感激老师
②对老师的话无条件服从
③对老师的表扬与批评毫不在乎
④与老师产生矛盾时，采取恰当的方法与老师沟通
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
不属于正确认识自己的方法有（ ）
A.通过生理、心理、社会等方面认识自己 B.通过自我评价认识自己
C.他人评价是我们认识自己的一面镜子 D.全盘接受他人的评价
孔子说：学而不已，阖棺而止；庄子说：吾生也有涯，而知无涯；荀子说：学不可以已，这给我们的启示是（ ）
A.学习让我们增益他人，服务社会，获取荣誉
B.学习让我们能够更好生存，有更充实的生活
C.终身学习让我们能够适应不断发展着的社会
D.收获学习的成果能让我们感受到生活的乐趣
材料一： 古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一个璀璨的明珠，不仅承载着华夏民族辉煌的历史，同时不少诗词中，也隐藏着《道德与法治》的相关知识。
诗 句 | 体现的课本知识 |
“不经一番寒彻苦，怎得梅花扑鼻香。” | 例：生活难免有挫折 |
“以人为镜，可以明得失。” | 是我们认识自己的一面镜子。 |
“人生百年内，疾速如过隙。” | 生命是 |
“工欲善其事，必先利其器。” | 学会学习，需要掌握 。 |
材料二：最近电视栏目《向幸福出发》播放了一个名叫张海涛的25岁无臂青年，他坐着轮椅参加了该节目。在他18岁那年收割土豆时，被卷进了收割机里，他的双臂和很多肋骨被搅碎，双腿失去了知觉，变成了一级残疾人。在无法接受现实和疼痛难忍时，他很绝望，甚至想结束自己的生命。后来在父母的鼓励和亲戚朋友的关心和帮助下，他振作了起来。他说，“感谢妈妈给了我两次生命，我一定要活着，而且要好好的活着。”为了减轻家里的负担，养活自己，他用短短的一节手臂敲打起电脑键盘，做起了电子商务，而且越做越好。现在他已经利用网络帮助了不少与他同病相怜的人传播着正能量。
（1）根据七年级《道德与法治》上册的知识，完成以上表格。
（2）请你结合材料谈谈为什么要珍爱生命，敬畏生命。（至少三个方面）
（3）生命时有尽。我们青少年在成长过程中要活出生命的精彩，请谈谈你的感悟。
