阅读材料,回答问题
材料一:2020年的初春牵动着14亿国人的心,引起世界各国人民的关注,在2020年2月23日以电视电话会议形式召开的统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上,习近平指示,科技抗疫贯穿始终,从科学救治到研判疫情,从药物研发到疫苗开发,从“揭榜挂帅”到科研信息的开放共享,从一飞线临床技术创新到大数据、人工智能等新技术的应用……总书记多次在疫情防控的指示中强调科技支撑的重要性,并提出具体要求。
(1)结合材料一,分析为什么习近平总书记多次强调科技抗疫贯穿始终?
材料二:推动中医药进校园,将中医药基础知识纳入中小学传统文化和生理卫生课程。据了解,北京有4个区县约35所中小学教授中医文化知识。北京中医药大学在北京东城宏志中学选择对中医感兴趣的学生,设立“高中杏林实脸班”,从高中开始中医药文化教育。
(2)有人认为中医药以孩子的健康成长密切相关,让其走进课堂是好事一桩。也有人认为中医文化进课堂毫无意义。你同意中医药文化进课堂吗?请表明你态度阐述你的理由。
材料三:《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》在野生动物保护法的基础上,以全面禁止食用野生动物为导向,确立全面禁止食用野生动物的制度。
(3)“全面禁止食用野生动物为导向,确立全面禁止食用野生动物的制度”有何现实意义?
材料四:84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士、68岁的张雁灵将军……曾经亲历SARS的老将们奔赴一线一月有余,没有停下脚步,继续为抗击疫情奋战。“穿上白大褂,就要像战士的样子!”……一句句铮铮誓言令人动容。他们为疫情防控阻击战筑起了生命防线、提供了专业支撑,是我们身边当之无愧的英雄。
(4)结合材料四,我们青少年应该如何向这些英雄学习?
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材料一:2020年1月23日,国家统计局公布的数据显示,按现行国家农村贫困标准测算,2019年末,全国农村贫困人口551万人,比上年末减少1109万人,下降66.8%;贫困发生率0.6%,比上年下降1.1个百分点。
材料二:2020年1月5日,中央一号文件《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》指出,2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年,要确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县
(1)材料一说明了什么?
(2)结合材料二,分析材料中做法的现实意义。
(3)请你谈谈如何让贫困群众实现脱贫致富?
阅读材料,回答问题
材料一:受疫情影响,2月至5月,各地开启了“宅家学习模式”。一些学生由于长期“宅习”,产生了一些不良状况,如难以静心学习而烦躁、无法完成学习计划而焦虑、拒绝不了电子产品诱惑而自责等。
材料二:九年级学生晓楠因为一直足不出户在家备考,整天和妈妈待在一起,受不了家长的压力而与妈妈关系紧张,抑郁、焦虑的状况日益严重。
(1)上述问题会带来哪些危害?
(2)请你为解决上述问题提出合理化建议。
道德与法治课堂上,老师展示2014--2019年某地区非公有制经济统计表:
| 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
非公有制经济实现增加值(亿元) | 7396.63 | 8376.22 | 9324.42 | 9695.62 | 10310 | 11849.22 |
占GDP比重(%) | 51.2 | 52.2 | 52.7 | 53.4 | 53.6 | 54.1 |
如下是同学们通过分析得出的一些结论,你认同哪位同学的观点( )
A.小美:非公有制经济逐渐成为社会主义经济制度的基础
B.小丽:非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分
C.小琴:非公有制经济对满足人民生活需要发挥最重要的作用
D.小川:非公有制经济逐渐成为国民经的主导力量
2020年4月28日,习近平主席在庆祝“五一”国际劳动节讲话中指出,中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。这激励我们青少年( )
A.珍惜劳动成果,享受美好生活 B.增强民族情感,维护国家利益
C.学会自我调节,促进健康成长 D.积极参加劳动,创造灿烂人生
疫情发生以来,台湾岛内一些政客借疫情公然造谣,不断煽动两岸对立,恶化两岸关系气氛,他们“以疫谋独”“以疫谋私”的丑恶行径,令两岸中国人深恶痛绝。这深刻说明,两岸关系和平发展的政治基础是( )
A.坚持一个中国原则 B.真诚合作抗击疫情
C.实现中华民族伟大复兴 D.坚持“和平统一、一国两制”