观察下图，对图中小敏的语言和态度理解正确的是（ ）
A.耍小聪明的表现 B.对人宽容的表现
C.人是有差异的，无可厚非 D.不尊重他人、不平等待人的表现
享受学习，对中学生而言不仅是快乐的，也是受国家法律保护的。我国对青少年的学习权利和义务作出明确规定的法律是（ ）
A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国未成年保护法》
C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》
“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！”这是我国著名家庭教育家卢勤极其推崇的“快乐人生三句话”。“快乐人生三句话”蕴含的良好心理品质是（ ）
①乐观向上 ②自卑自负 ③自信自立 ④乐于助人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“正能量”是近年来13亿国人最爱的词语之一，使用者上至中央领导人，下至平民百姓，按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，中学生应该有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。以下符合“正能量”要求的是（ ）
①不参与同学打架，只是看热闹②乱扔垃圾，我制止
③学生守则，我遵守④公益活动，我参加
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
人的一生的成长、发展、成功、幸福都是与他人的交往和联系密不可分的。下列方式不利于人际交往的是（ ）
A.满怀善意，设身处地地为他人着想
B.讨好别人，毫无主见，阿谀逢迎
C.对人宽容，拓展自己的眼光与胸怀
D.欣赏他人，善于发现他人的闪光之处
陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”这告诫我们（ ）
A.正确认识自己 B.学会与人为善
C.平等尊重他人 D.竞争不忘合作
