Question

    关注社会文明

公交车上,因坐过站硬要中途下车,纠缠司机,造成事故;高铁上,不肯对号入座,公然“霸座”,扰乱秩序:小区里,遛狗不拴绳,惊吓路人,甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责,这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待;法治也及时作出了回应,触犯法律的行为受到了法律制裁,促进了公民文明素质的提高。

法治回应

◇沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案,3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪,被一审判处有期徒刑3年、缓刑4年不等的刑罚.

◇济南铁路公安处依据«治安管理处罚法»,给予“霸座”男子孙某治安罚款200元的处罚.

◇2018年,广州警方处理涉犬警情纠纷1500余宗,处行政处罚260多人次.

(1)据材料,从道德角度归纳我国存在的问题?

(2)据材料概括“法治回应”会对解决上述问题发挥哪些作用?

(3)据上述材料及问题,以“道德与法治”为题概括一个结论.

Answer

（1）材料反映了我国部分公民文明素质不高，公德意识和规则意识不强，缺乏法律意识和义务观念，不遵守公共秩序。

（2）“法治回应”有助于人们分辨是非，指引、教育人向善，从而促进公民文明素质提高；“法治回应”可以让人们懂得应该做什么，不该做什么，规范自身行为，从而促进公民文明素质提高。

（3）加强法治建设，提高公民文明素质。

【解析】

（1）本题考查材料反映我国存在的问题，考查学生分析问题的能力。从道德角度来看，材料反映了我国部分公民文明素质不高，公德意识和规则意识不强，缺乏法律意识和义务观念，不遵守公共秩序。

（2）本题考查法治对提高文明素质的意义，考查学生运用所学知识分析问题的能力。从“法治回应”有助于人们分辨是非，指引、教育人向善，从而促进公民文明素质提高；“法治回应”可以让人们懂得应该做什么，不该做什么，规范自身行为，从而促进公民文明素质提高等方面回答，合情合理即可。

（3）本题考查概况材料结论，考查学生分析概况问题的能力。学生回答只要围绕加强法治，提高文明素质回答即可。如：加强法治建设，提高公民文明素质。