Question

    作为中华人民共和国公民，我们要了解国家机构的性质与职权，增强制度自信和国家认同，积极参与国家政治生活。为此，某校九年级（3）班的同学，利用双休日时间，以组为单位（每组共6人）开展了“了解国家机构”为主题的社会实践活动。假如你在A小组，请积极参与并完成下列任务。

（1）假如你是A小组的组长，你准备如何给组员分工?

A小组一行6人来到市政广场，广场周围布满了各种宣传栏，下面是他们看到的部分宣传内容。

材料一：某省十三届人大常委会一次会议表决通过了《某省永久性生态公益林保护条例》《某省安全生产条例》和《某省环境保护条例》，表决通过了省政府、省高级人民法院、省人民检察院关于省十三届人大一次会议以来代表建议、批评和办理情况的报告。

材料二：通报经群众反映、举报，我市某化工企业存在环保问题，经过多方查证，情况属实，现依法对相关责任人予以处理，通报结果如下：乡镇干部张某、李某，县环保局相关负责人王某、赵某4人因管理责任和监管责任不力被问责。……

（2）①材料一体现了地方人大有哪些职权?

②材料二中行政机关工作人员被问责，引发哪些警示?

（3）下面是他们到相关部门采访时拍到的图片，你能识别出分别是什么机关的标志吗？请写在下面对应的横线上。其中不是国家机关的是填写序号即可）

①___________②___________③___________④___________

（4）回家途中，他们看到有一群人在某街口围观，走近了解情况后，得知是一辆警车停在非机动车道边，但所停位置并不是停车位，有市民以“某市车主”名义，给这辆违法停放的警车开具了“违章通知单”，围观者纷纷点赞。针对上述情况，你会说些什么?

Answer

（1）①2人为信息收集组，负责搜集和教材有关的资料和信息；②2人做笔记，负责随时记录有价值的信息或感悟或困惑；③2人为采访组，负责准备问题，有目的地采访相关人员；等等。

（2）①立法权、监督权。②为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿等等。

（3）①人民检察院②公安局③人民法院④人民政协。④

（4）在我国，法律面前人人平等；践行平等，就要反对特权；践行平等，就要敢于抵制不平等行为；行政机关工作人员必须依法行政；等等。

【解析】

（1）本问考查学生的综合实践能力，为开放性试题，符合题意即可。如：2人为信息收集组，负责搜集和教材有关的资料和信息；2人做笔记，负责随时记录有价值的信息或感悟或困惑；2人为采访组，负责准备问题，有目的地采访相关人员等。

（2）①本问考查正确认识地方人大的职权。通过分析题文中的内容，可知地方人大在行使立法权、监督权。

②行政人员被问责，源于他们没有依法行政。给我们的警示可围绕加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿等角度作答。

（3）根据图片所示，可知①人民检察院②公安局③人民法院④人民政协。因为人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，所以不是国家机关，应选④。

（4）给违法停放的警车开具了“违章通知单”，体现了法律面前人人平等；践行平等，就要反对特权、就要敢于抵制不平等行为；行政机关工作人员必须依法行政等。学生据此分析即可。