一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（ ）
A.对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点
B.敢于表达不同观点
C.敢于对不合理的事情说“不”
D.敢于向权威挑战
诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（ ）
A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾
B.青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调
C.青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望
D.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
青春是生命旅途中一个崭新的起点，下列图片中不属于青春期生理变化的是( )
A.
B.
C.
D.
材料一：有这么一群人在病毒肆虐时，放弃与家人团聚的美好时光，勇敢地冲向抗击疫情第一线。尊敬，逆行的勇士！
材料二：新冠肺炎疫情发生以来，对滥食野生动物的突出问题以及对公共卫生安全构成的巨大隐患，社会各界广泛关注。全国人大常委会法工委已经部署启动野生动物保护法的修改工作，拟将修改野生动物保护法增加列入常委会2020年的立法工作计划，并加快动物防疫法等法律的修改进程。
（1）向材料一中的人们学习，追求“至善的境界”需要我们做出哪些努力？
（2）你认为，材料二中将要制定的野生动物保护法除了由国家制定外还有哪些特征？
（3）野生动物保护法将会起到什么作用？
（4）有了野生动物保护法，保护野生动物公民应该怎么做？
近段时间，汛期来临，溺水事故进入高发期。溺水已成中小学生的“头号杀手”，今年3月以来，已发生数起中小学生溺水身亡事件。2020年4月3日，国务院教育督导委员会办公室发布2020年第1号预警，提醒各地教育部门和学校要高度重视会同有关部门进一步强化防溺水工作，确保学生生命安全。各学校结合疫情防控形势和本地实际，通过微信微博等多种渠道开展防溺水安全教育，介绍预防溺水安全常识，强化溺水警示教育。
（1）上述材料说明未成年人的健康成长需要哪些方面的保护？
（2）有中学认为：“只要国家对未成年人实施了保护，未成年人就能避免各种侵害。”请对此观点作出评析。
某校七年级（1）班将要开展“在集体中成长”主题班会。班委们准备针对班级里出现的一些问题，进行针对性的分析，并提出改进意见。请帮助他们完成。
（1）依据所学，提出改进意见。
现象 | 改进意见 |
小丽经常对同学乱发脾气。 | ① |
有几个男生经常在一起，谈论游戏、欺负同学。 | ② |
校运动会，跳高很棒的小刚为了提高自己的成绩拒绝为班级出赛选择在家作业。 | ③ |
（2）“金无足赤，人无完人。”我们要努力在集体中涵养品格，请给出你的建议。
