激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（ ）
A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B.个体力量在集体中不用汇聚，集体也会变得强大
C.无数个体力量的相加就是集体的力量
D.依靠集体团结的力量就能完成一切事情
2020年5月5日18时0分， 运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。这标志着中国探索太空能力进入新阶段。此次发射是中国未来载人航天计划的重要里程碑。（ ）
A.“长征三号甲” B.“长征三号乙"
C.“长征五号A” D.“长征五号B”
2020年1月10日，2019年度国家最高科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。被称为“中国核潜艇之父的 院士，为中国解码风云气象的 院士，获得了国家最高科技奖。（ ）
A.钟南山、屠呦呦 B.黄旭华、曾庆存 C.刘永坦、钱七虎 D.王泽山、侯云德
全国一盘棋打赢疫情防控阻击战
（凡人金句）
在新型冠状病毒肺炎这场没有硝烟的人民战“疫”中,总有那么一些温展和凡人善举、凡人金句让你我感动到泪目。“疫情当前,我必须冲锋在前!”“不计报酬,无论生死,随时待命!”“抗击疫情,我们上!”……
思考回答：
（1）你还听过哪些闪光、温暖的金句?(不得与材料中重复)这些“凡人金句”蕴含着哪些正能量?
（2）美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量？
（国家力量）
疫情暴发以来,党中央高度重视,习近平总书记对疫情防控亲自指挥、亲自部署,多次作出重要指示。各地启动重大突发公共卫生事件一级响应,全力支援湖北,汇聚守望相助的力量。
（3）“有一种幸运叫我是中国人”，结合材料你产生了怎样的情感？
（国民偶像）
17年前，在非典肆虐的关口，他说“把重症病人都送到我这里来”，17年后，新冠疫情蔓延的当下，他一边建议公众“不要去武汉”，一边第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线……
（4）84岁高龄的钟南山院士与病毒逆行说明了什么？
（全民行动）
（5）疫情面前,人人都是战士!请你为战胜“新型冠状病毒”疫情设计宣传标语。
（6）中学生如何抗击新型冠状病毒肺炎疫情，请你把下面的倡议补充完整。
倡议书
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任！让我们行动起来，共同打好疫情防控阻击战！为此我们向全班同学倡议：
一、遵规守纪面对疫情，不信谣、不传谣、不造谣，自觉遵守党和政府关于疫情防控的各项安排。
二、做好宣传，带头宣传防疫知识，科学抵御病毒传播，督促身边亲友做好防疫卫生工作。
三、________________________________________________。
四、________________________________________________。
（青春有格）
某校道德与法治张老师在讲授“青春有格”这一内容时，出示了如下新闻资料：
新闻资料一：春节期间，某知名男演员“学术不端”事件在网上炒得沸沸扬扬。对于此事，该明星也发表了一份道歉信，承认了自己的错误，称“虚荣心和侥幸心让我迷 失了自己”，学术风气被影响、学校声誉被连累，他本人也十分自责和内疚。
新闻资料二：武汉退休老人马旭向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫几十年一分一毫积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。
请根据张老师出示的新闻资料，结合所学知识，回答下面的问题。
（1）张老师出示这两则新闻资料的初衷是教育学生“青春有格”要做到 。
（2）请从两个新闻资料中任选一个，结合自身实际做出你的分析解读。
升入初中的子敏，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧！
（青春的乐章）日记一：学校2020年元旦迎新会演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。
（青春的彷徨）日记二：今天是节目最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。别的班的实力太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后。
（青春的泪水）日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然要命地忘词了！我辜负了同学、老师的期望，我给班级丢脸了。泪水你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落，再也不见人了。
(1)在日记中，子敏先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有什么特点？
(2)作为子敏的同龄人，你可以运用哪些知识劝说子敏走出情绪的“阴霾”？
