（宪法与我们息息相关）
12月4日是国家宪法日。为了更好地宣传宪法，增强公民宪法意识。
某校八年级学生运用国家宪法日的有利契机，以班级为单位开展了形式多样的宪法宣传活动。假如你是其中一员，请积极参加并完成下面的任务。
（1）八年级一班——黑板报：
①2019年是我国第 个国家宪法日。
②现行宪法中对我国国家性质的表述是什么？
（2）八年级二班——宣传画：
①宣传画甲反映出我国宪法的核心价值追求是什么？
②通过宣传画乙，我们知道贫穷是实现人权的最大障碍。为实现2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的宏伟目标，我国正在全面实施 基本方略。
③解读宣传画丙和丁，由中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的、起临时宪法作用的文件是什么？
（3）八年级三班——宪法知识竞赛活动，（节选如下：）
①在我国，不仅我国公民、外国人等个人的人权得到保护，群体的人权也得到保护，由此可知我国人权的 非常广泛。
②我国现行宪法中内容最少的一章是第 章。
（4）八年（4）班——宪法诵读活动：
①你能否通过下面同学们诵读的内容判断出他们诵读的是现行宪法的哪一部分内容？
第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
②受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。国家为我们提供了良好的学习条件，作为中学生，我们该如何珍惜？
（5）活动结束了，同学们在老师的帮助下对本次主题活动做了总结，请谈谈你的收获。
2020年1月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。《决定》明确规定，凡野生动物保护法和其他有关法律禁止猎捕、交易、运输、食用野生动物的，必须严格禁止。看完新闻后，李华对爸爸说：“实际生活中还得靠像刑法、民法总则等具体法律，宪法不过是个摆设，起不到什么作用。”
如果你是李华的爸爸，你会作何评价？
结合下列情境，运用所学知识，回答问题。
情境一：邻居小赵养了一只宠物狗，每天晚上叫个不停，扰得四邻不安。正在读八年级的小敏与其多次交涉，未果。小赵甚至理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”
（1）假如你是调解员，你会对小赵说些什么？
情境二：正在中国攻读博士的美国人杰克，看到“两会”的宏大场面，特别是代表、委员们积极献言建策，他也十分想参与，投上自己神圣的一票。
（2）你认为杰克的想法能实现吗？为什么？
情景三：小靳的父母先后下岗，迫于生计，他们未办理任何手续就在闹市区的人行道上摆摊做起了售卖蔬菜、水果的小生意。
（3）你如何评价小靳父母的行为？
（政府买单）
武汉市三家定点医院设置床位 800 张用于收治病人，其他直属医疗机构为配合患者救治，也腾出 1200 张床位用于患者救治，确保病人得到及时的收治。凡是确诊的病人，除医保报销外，医疗费全由政府兜底；凡是在各发热门诊留观的病人，门诊费也均由政府买单。
（1）结合材料和所学知识，谈谈政府买单符合我国宪法规定的哪项原则。
（2）为保障这一原则的贯彻，我们国家采取的措施有哪些？
认真观察下列图片，回答问题。
①寓意：
②启示：
（知识链接）（温馨提示：在每小题的空白处填写正确答案）
（1）在我国，国家的一切权利属于___________________。
（2）为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,具有基础性意义的是__________________。
（3）宪法规定的我国社会主义经济制度的基础是__________________________。
（4）依法治国写进宪法是_______________年。
（5）________________________和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
（6）九年级学生小峰将自己的压岁钱300元通过红十字会捐给了武汉，小峰在行使自己财产的_______权。
