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美好集体 七年级(1)班的小晰同学喜欢把生活点滴记录在日记里。让我们一起阅读他的...

美好集体

七年级(1)班的小晰同学喜欢把生活点滴记录在日记里。让我们一起阅读他的日记片段,回答问题。

日记一:2020年5月11日是值得纪念的日子,终于盼来了开学复课。放假太久了,我是多么想念我的老师、同学们啊!班主任林老师的严厉与温馨、同桌小雨的可爱与温和、班长的公允与关爱、体育委员的毅力与激情……我从未如此渴望开学,渴望回到我的班集体。我们又回来了!

(1)小晰为什么渴望开学,渴望回到班集体中?

日记二:开学两周了,班主任林老师发现,由于长时间上网课,部分同学不自觉,成绩落后了。林老师在班上开展互学互助活动,同学们积极参与,共同进步。我相信,我们的集体会越来越美好。

(2)如果你是小晰,你将如何为建设美好的集体贡献自己的力量?

 

(1)①美好的集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。 ②小晰在集体中获得丰富的精神养料,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 ③小晰所在的班集体是一个民主公正、充满关怀与友爱、善于合作、充满活力的美好的集体。 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要;等。 (2)①为集体贡献自己的智慧和力量。 ②从自身实际情况出发,各尽其能,发挥所长。 ③悉心呵护集体的荣誉。 ④勇于担责,主动作为。 ⑤学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。 ⑥共同创造良好的集体氛围;等。 【解析】 (1)本问考查对美好集体的认识和理解。题文中,小晰渴望开学,渴望回到班集体中,这是集体生活带给他的温暖,对其具体认识,从我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长;获得丰富的精神养料,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念;一个民主公正、充满关怀与友爱、善于合作、充满活力的美好的集体;我们每个人都有过集体生活的情感需要等方面进行分析说明。 (2)本问考查对如何建设美好的集体的认识和理解。这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分的内容。根据所学知识,从为集体贡献自己的智慧和力量;从自身实际情况出发,各尽其能,发挥所长;呵护集体的荣誉;勇于担责,主动作为;学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当;共同创造良好的集体氛围等角度进行回答。  
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考点分析:
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情绪管理

 

欣赏以上两幅漫画,回答下列问题。

(1)这两幅漫画的寓意是什么?

(2)“烦恼、焦虑、冒火”是我们经常遭遇的负面情绪。这些负面情绪对我们成长有什么影响?

(3)在日常生活中,我们可以通过哪些方法“把脾气压回去”?

 

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青春飞扬

在抗击新冠肺炎疫情的战斗中,众多“90后”“00后”投身战“疫”一线,展现出一往无前的青春力量。他们中有冲刺在疫情最前线与病毒争夺生命的医护人员;有各行各业坚守一线的基层工作者;还有那一抹抹涌动的“志愿红”……因为这次疫情,他们的青春注定不平凡。让我们为他们点赞!

相关链接:

青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华

——5月3日习近平寄语新时代青年

(1)请写一句点赞语,并说说点赞的理由。

(2)结合材料和相关链接,谈谈青春的你怎样才能不负韶华,飞扬青春?

 

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判断说理,请你判断下列说法或做法是否正确,正确的写正确,错误的写错误,并说明理由。

(1)小红说:“表达自己的观点时,不管他人感受如何,都要有质疑的勇气。”

判断:

理由:

(2)小敏和玲玲因歌咏比赛的指挥人选发生争执,闹得不愉快。但还是和玲玲配合,认真组织歌咏比赛的排练。

判断:

理由:

 

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下面思维导图中有误的一项是(   )

A. B. C. D.

 

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树立法治意识,要求青少年(   )

①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 

②把一切重要的法律铭刻在大理石、铜表上 

③提高道德水平,增强守法的意识和自觉性       

④制定越来越多的法律法规,完善法律体系

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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