Question

    材料一：中科院对微博用户进行数据研究发现，在疫情威胁下，武汉市民情绪上并未体验到春节应有的放松和快乐，反而表现出焦虑、失望等负面情绪，同时武汉市民的恐惧和心理疼痛进一步被推高。

材料二：据报道，医疗队员们对于新冠肺炎也有着恐惧心理。虽然在普通病房里很累，但他们觉得没关系。然而，在传染病的病房里，他们也会有很大的心理压力——担心自己被传染。

（1）以上材料共同说明了什么？

（2）我们如何安慰他人，帮助他们减轻心理压力？

Answer

（1）说明情绪会影响人们的行为和观念，影响身心健康；情绪受周围环境的影响，具有一定的感染力。

（2）首先帮助他们保持积极心态，享受喜悦和快乐，让他们体会到生活更加美好；然后，运用一些方法帮助他们调控不良情绪，比如，陪他们聊天，转移注意力；陪他们进行适度的康复运动、跳操，认真倾听他们的倾诉，合理宣泄，甚至必要时用一些善意的谎言对他们进行安慰等。

【解析】

本题借助疫情下人们的情绪变化，考查情绪的特点以及调控情绪的方法，重点考察学生的材料解读能力，知识的理解与运用能力。紧扣题意和设问，结合具体知识作答即可。

（1）本题考查的主要知识点为情绪的相关知识。我们结合材料及课本内容，围绕情绪会影响自己的身心健康，并且情绪会受环境的影响等知识来作答即可。

（2）本题考查调控不良情绪的知识点。我们结合材料内容及课本，运用调控情绪的知识，帮助他们保持积极心态，运用一些方法帮助他们调控不良情绪等知识作答。