2019年12月4日，是我国第6个国家宪法日。光明中学举行国家宪法日主题教育活动，你认为可以悬挂的最佳宣传标语是
A.坚持依法治国，保障民主权利
B.弘扬爱国精神，推进民主政治
C.推进依法治校，坚持依法行政
D.学习宪法知识，增强宪法观念
阅读材料，回答问题。
材料一 有人说，过度的自由不是一件好事，约束虽然在某些方面限制了人的自由，但在另一些领域给予人更多的自由。自由和限制是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面都要兼顾，才可以获得更好的自由。
（1）结合所学知识，谈谈应该怎样理解“自由和限制是一对挛生兄弟”这句话。
（2）我们应该怎样珍视自由？
材料二 平等是人类的最高理想，是社会发展的永恒的主题。平等是珍贵的。党的十九大报告提出：各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法。任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，践行平等，共同构建有序的社会制度。
结合上述材料回答以下问题
（3）在法律意义上，平等具有什么含义？
（4）结合践行平等的要求，谈谈如何构建平等有序的社会制度。
阅读材料，回答问题。
材料 社会主义民主政治是中国特色社会主义政治文明的集中体现，人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治，是中国共产党始终不渝的奋斗目标。习近平主席在党的十九大报告中指出，坚持人民当家作主，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。
（1）坚持中国特色社会主义政治发展道路必须坚持和完善的基本政治制度有哪些？
（2）结合材料谈谈我国的人民代表大会制度具有那些优越性？
材料:又是一个双休日，八年级学生小明开始了他一天的快乐生活。
早上，他认真完成作业。午饭后，他主动洗碗、洗衣服，用行动减轻父母的劳累:下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。妈妈问他，他说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。
(1)根据材料回答:小明行使了什么权利? 认真履行了哪些义务?
(2)作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”?
(3)小明的快乐生活给我们哪些启发?
阅读材料，回答问题。
在12月4日国家宪法日这一天，育民中学八年级学生分组走出校门，开展了以“宪法在我们身边”为主题的社会实践活动。
第一小组的学生来到当地人民法院，人民法院正在举办“纪念国家宪法日”主题实践活动，全院160多名法警面向宪法庄严宣誓。
（1）为什么法院工作人员要面向宪法庄严宣誓？
第二小组的学生来到当地某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。
（2）手捧宪法，心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题，写出你的内心感言。
在以人为本的今天，我国加强一系列的制度建设，以保证弱势群体的利益，如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等等。这些制度的建立（ ）
①保证了我国公民在各个方面的绝对平等
②使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障
③有力地推动社会的进步
④体现了社会的公平和正义
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③
