Question

某校七年级（1）班的同学，在道德与法治老师的带领下，做了一次调查活动，了解同学们在班集体中的表现。假如你是其中的一员，请你完成下列任务。

（1）请你写出两种调查方法。

下表显示了部分调查结果：

（2）根据上述调查，你发现这个班集体中存在哪些问题？

（3）请你告诉同学们，这些问题应该如何解决。

（4）调查结束后，老师决定在班级的宣传栏处设计标语，请你帮忙设计一条。

Answer

（1）问卷调查法、走访调查法等。

（2）部分同学不能处理好个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。

（3）面对个人意愿与集体规则之间的冲突，个人意愿应当服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点；需要每个人保持单音准确，与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

（4）让我们的集体更和谐；遵守规则，更好自己，共谱和谐乐章等。

【解析】

（1）本题考查调查方法，属于开放性试题。如问卷调查法、走访调查等。
（2）本题为图表题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。从图表中“只关心个人意愿，只考虑个人利益的所占比例”可以看出部分同学不能很好的处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。
（3）本题考查如何处理个人意愿和集体规则的关系、如何正确对待个人利益和集体利益。依据教材知识，如何处理个人意愿和集体规则的关系从个人意愿要服从集体的共同要求、找到解决冲突的平衡点、遵守规则、提出积极的改进意见等角度来回答。依据教材知识，如何正确对待个人利益和集体利益从个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义等角度来回答。
（4）本题考查设计宣传标语。在第二问和第三问回答的基础上，理解标语设计要围绕个人和集体来回答。如让我们的集体更和谐；遵守规则，做好自己，共奏和谐乐章等。