Question

下列是九年级学生小安学习生话中的三个情境，请你运用所学知识。对其进行风究。

情境一：临近中考，妈妈每天给小安做好吃的饭菜，想方设法给小安补充营养；同时，禁止小安上网玩游戏、看电视。小安一看到妈妈就大发雷霆。

(1)小安应该：

(2)理由：

情境二：小安到学校附近的超市买学习用品，日家后发现超市收银员多找了钱。

(1)小安应该：

(2)理由：

情境三：五一假期，小安和爸爸一起去商场买自行车，发现自行专专柜在售卖自行车时还要求强制购买健身器材。

(1)小安可以：

(2)理由：

Answer

情境一：(1)感谢妈妈的良苦用心，适时与妈妈沟通，表达自己的想法，正确处理好学习和生活的关系。

(2)中学生要体会亲情，学会正确处理亲子冲突，拒绝不良诱惑。

情境二：(1)立即或者找机会去超市归还多余的钱。

(2)诚信是中华民族的传统美德，是民法原则，是一个人安身立命之本。

情境三：(1)拒绝购买或向消费者协会反映。

(2)消费者的自主选择权受法律保护。

【解析】

本题为情境分析题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。情境一妈妈的做法体现对小安的关心和爱护。小安的正确做法应是感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心，适时与妈妈沟通，表达自己的想法，同时理解妈妈，主动与妈妈沟通，正确处理好学习和生活的关系。理由从体会亲情，学会正确处理亲子冲突，拒绝不良诱惑等方面来回答。情景二考查诚信做人。情境中小安发现收银员多找了钱，应该诚信做人，把钱送回去。理由结合教材知识，从诚信的重要性角度作答，即诚信是中华民族的传统美德，是民法原则，是一个人安身立命之本。情境三：商场侵犯了小安的自主选择权，消费者可以拒绝购买或向消费者协会反映。依据教材知识，理由从消费者的自主选择权受法律保护方面来回答。