若干个“我”构成了“我们”,“我”和“我们”休戚相关,下列名言警句与题意蕴含的道理一致的是( )
A.物格而后知至,知至而后意诚
B.人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立
C.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
D.大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
“蜘蛛合力,足以网住狮子”。这句谚语所揭示的道理是( )
A.集体的力量是强大的,团结就是力量 B.任何个人的影响都是微不足道的。
C.集体的力量取决于人数的多少 D.集体利益和个人利益是对立。
一名八年级学生在作文中写道:倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么,我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括( )
①被认可和接纳
②得到尊重和理解
③体验到挫败感
④获得安全感和归属感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
情绪与情感既有联系也有区别。下列属于情绪与情感的区别的是( )
A.情感与情绪紧密相关
B.我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移可能产生某种情感
C.情绪是短暂的、不稳定的;情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
D.情感与情绪一样,都是复杂的
史书万卷,字里行间都是“国家”二字。“我爱我的国,我爱我的家”,“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉”。以下名言诗句中能体现这种国家情怀的是( )
①“飞流自下三千尺,疑是银河落九天。”(李白)
②“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”(范仲淹)
③“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”(鲁迅)
④“人生自古谁无死,留取丹青照汗青。”(文天祥)
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
小凯班的篮球队在比赛中输了,非常苦恼和伤心。他回到家里,拿起一本自己平时最热爱的书读起来。书中美妙的自然景观描写、引人入胜的故事情节,在他的心中引起了强烈的美感和愉悦。据此完成下面小题。
1.这一事例说明( )
①情绪是可以调节和控制的②情绪有高雅和低俗之分
③消极情绪需要通过一定的方式进行调控④情绪是会相互传染的
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.小凯调节情绪的方法是( )
A.注意力转移法 B.自我暗示法 C.合理宣泄法 D.理性升华法