青春期是人一生中身体发育的重要时期，在这个时期，我们会惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此我们（ ）
A.要欣然接受这个时期的生理变化
B.可以拿别人的生理变化开玩笑
C.可以对别人的生理变化说三道四
D.不可以谈论青春期的生理变化
溺水是中小学生非正常死亡的第一“杀手”。一到暑期，就容易发生学生溺水事故，特别是事故出现时，一些不善水性的孩子盲目施救，造成不必要的伤亡。使本来快乐的童年蒙上阴影，也给很多家庭带来不幸。为此，教育部编写了中小学生预防溺水童谣，希望能在社会上广为流传，能在喜欢玩耍的孩子们心间和脑海中流淌，借此多一份教育、多一份提醒、多一份平安。
（1）上述材料体现了对未成年人的什么保护？除此之外，还有哪些保护？
（2）请你列出两部国家专门保护未成年人的法律？
（3）面对特殊关爱和保护，中学生应该如何为建设法治中国作贡献？
实验中学七年级（1）班，一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇聚了朝气与斗志的团队。一年来，在班级师生的共同努力下，班级在各方面都取得了优秀的成绩，被评为“最美班级”，受到全校的好评。
结合材料回答问题：
（1）美好集体具有哪些特征？
（2）集体是我们成长的摇篮和沃土，我们应该怎样在集体共建中尽责？（至少列3点）
材料一：昨天的《道德与法治》检测题,我得了满分。
材料二：中午放学时,在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那名高年级同学受到了严厉的批评。
材料三：看到国家在美丽的西子湖畔成功举办二十国集团领导人第十一次峰会,向世界贡献了中国智慧、中国方案,也向世界展示了美轮美奂的中国印象、中国风采,我感到非常骄傲和自豪。
材料四：“愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华”，山东援鄂医疗队队员张静静的话传递了情感正能量，让我们感动。
（1）前三个材料中的“我”有哪些情感体验？
（2）生活中我们可以有过哪些方式获得美好情感？
（3）材料四中作为中华儿女的我们应该如何像张静静那样传递情感正能量？
2019年4月，中共中央总书记、国家主席习近平在纪念五四运动大会上深情寄语：“新时代中国青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。行己有耻，止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”
（1）结合材料分析，作为新时代的中国青年应该如何做到“行己有耻”？
（2）如何做到“止于至善”？
建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。对此,我们每个公民应该
①积极宣传法律
②知法懂法
③信法守法
④敢于用法律维护自身合法权益
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
