铸魂·笃行
社会大课堂,处处皆育人。视野不断扩展的小静结合参与社会实践活动的感悟,制作了“家乡情·中国心·世界行”专题网页,以下是从中采撷的片断。
(寻根铸魂) 踏上红色研学之旅,走进成海红色教育基地,“我”切身感受到胶东大地曾经激扬的革命风采,体悟了这片热土曾经荡漾的家国天下的壮烈情怀,激活了蕴藏于心底的精神密码,锚定了立身处世的价值坐标。红色基因融入血脉,根植内心,承载抱负,砥砺奋进! | (命运与共) 疫情面前,14亿中国人民守望相助,凝聚起抗疫的磅礴力量。多国的无私援助让我们感受到跨越国界的支持与信任;中国践行人类命运共同体理念,与全球180多个国家分享诊疗和防控方案,向150个国家提供援助,为全球合作抗疫树立了标杆。多国共同抗疫,让我们看到了唇齿相依的世界和负责担当的中国。世界好,中国才能好;中国好,世界会更好! |
(1)“寻根铸魂”中,红色研学之旅激活的精神密码指的是什么?作为威海儿女,你打算以怎样的行动将“红色基因融入血脉,根植内心”?
(2)经此一疫,网友感慨:“此生无悔在华夏”,折射出中国人的自信和情怀。从举国上下抗疫行动中,你感受到自信中国人怎样的形象?
(3)命运与共,天下一家,“多国共同抗疫,让我们看到了唇齿相依的世界和负责担当的中国”体现了教材中的哪些观点?(至少三点)
崇法·明理
2020年5月28日,十三届全国人大三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》。为此,同城大讲堂的宣讲教师进行了一次普法“云讲座”。围绕讲座内容,师生各抒己见。
民法典被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”,是否意味着它将取代宪法的地位?它与宪法究竟是什么关系?
民法典编纂工作自2015年启动以来,始终在党中央的统一领导下进行,把维护人的尊严、保障人民利益放在至高位置,坚持“以人民为中心”的发展思想,体现了宪法原则。
法律的生命在于实施,民法典的实施将是我国法治建设领域中的一件大事,这不仅体现在立法,司法、执法等环节和程序中,也需要每一位公民参与其中。
(1)请你运用宪法的相关知识,解答小海的困惑。
(2)结合小薇的观点,请你概括出民法典所体现的宪法原则是什么?谈谈党中央领导下的民法典编纂为什么要坚持“以人民为中心”的发展思想?(至少两点)
(3)陈老师的话所体现的我国厉行法治的要求是什么?
尚德·守正
漫长寒假中,某班学生通过“云课堂”就所见所感进行了交流,以下是两条点赞最多的发言。
(青春回响)面对突如其来的灾难,总有些同学选择将人生的希望点亮:有的坚守在平房顶、楼道里蹭网学习,有的在家人陪伴下走上雪山顶、悬崖边捕捉网络信号,有的虽身染病毒,静躺方舱医院,依然专注阅读,从容学习。他们如同一股清流,沁人心田。
(最美身影)从年逾古稀的院士专家,到90后、00后的年轻医护人员,从平凡的快递小哥,到各行各业的志愿群众,都在倾力奉献。他们也是凡人之躯,却在危难关头选择了负重前行,以战斗的姿态肩负大担当,成为抗击疫情的“伟大战士”,给人们送来了温暖,为国家和民族守护了生生不息的希望。
(1)疫情面前,这些同学为什么选择用勤奋学习将人生的希望点亮?
(2)“伟大战士”的行为传递着向上向善的力量,这会对个人和社会产生哪些积极影响?
(3)国家兴亡,匹夫有责。居家防疫期间,你选择了什么行动?作出正确的选择,每个人心中都有一把尺,你的“尺”是什么?
为了让学生明确自己的潜在特质和职业需求,威海某中学开展了一次“职业体验”活动。这一活动的开展( )
①有助于学生提高自身素质,做好职业准备 ②便于学生了解自己的个性特长,清楚自己适合做什么
③可以使学生在未来完全胜任自己的工作岗位 ④便于学生了解不同的职业特点,为未来职业选择作参考
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
2020年五四青年节到来之际,习近平总书记点赞中国青年,“不畏艰险、冲锋在前、真情奉献,展现了当代中国青年的担当精神”。这既是赞誉也是期许,作为当代青年要( )
①将个人命运与国家命运紧密相连 ②热爱祖国,坚定理想信念
③锤炼品格,担当时代责任 ④脚踏实地,练就过硬本领
A.②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
某班级开展“中国梦·我描绘”活动,每位同学都绘制了一条“百年梦想”的年代谱,并标明关键的时间点及其对应的目标。以下表述正确的是( )
A.2020年——人民生活达到总体小康水平 B.2020年——基本实现社会主义现代化
C.2035年——全面建成社会主义现代化强国 D.2050年——全面建成社会主义现代化强国