它是一种基于充分的理性和客观事实而进行理论评估与客观评价的能力与意愿,它不为感性和无事实根据的传闻所左右。它表现为对事物有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。我们的学习生活需要这种精神(思维方式)。
阅读材料,回答问题。
(1)它是一种什么精神(思维方式)?
(2)为什么说“学习生活需要这种精神”?
晓楠手拿一摞书,刚走到校门口被一个男生骑车撞掉,这名男生头也不未回。晓楠笑着摇摇头:“这家伙肯定有急事。”顺手捡起书本。这样的举动可以看出晓楠( )
①能激发正面情绪感受 ②有幽默感,但胆小怕事
③善于调节自己的情绪 ④性格懦弱,权利意识差
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
国家就像一部复杂的机器,其运行必须有章可循,必须有法律的规范和保障。如果没有法律,国家机器就难以正常运转,国家承担的职能也就难以实施。这句话说明了( )
A.人们的生活离不开法律
B.法治是人们共同的生活愿景
C.国家的治理离不开法律
D.推进法治中国建设人人有责
随着社会的不断发展,一些领域的社会矛盾和纠纷较为突出。要做到以法治思维和法治方式预防、化解社会矛盾和纠纷。这就要求做到( )
A.有话好好说 B.有事依法办 C.情绪合理表达 D.有牢骚就要发
以下这种情境都是发生在班级内。你觉得这几种情境及相应的处理方式合适的是( )
A.我英语辅导与班级合唱排练时间冲突——选择英语辅导,因为英语学习耽误不起
B.亮亮与兵兵为同一个座位争得面红耳赤——谁都别坐,干脆给两人另行安排座位
C.班长与团支书因“红五月”活动方案闹僵——各自回家,谁也不管方案的好与差
D.班级体操训练与学校“创卫”活动冲突——全力投入创卫,体操训练则另找时间
一个班集体是由个性各异的人组成的。关于班级和个人自身的发展,下列说法正确的是( )
A.在集体中,人在认真做事中体现自己价值,体验责任感
B.在集体交往中,可以学会彼此尊重、理解、全部接纳他人
C.个人的差异是完善个性的“明镜”,却是集体发展的障碍
D.在集体中,展示和发展个性就必然会削弱集体的凝聚力