疫情期间，各中小学校积极响应教育部“停课不停学”活动，下图漫画《确保》中反映的措施（ ）
①保障了学生的受教育权
②约束了学生的人身自由
③维护了社会的公平正义
④体现了对未成年人的特殊保护
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
（平凡与伟大绽放光与华）
材料一:
爱迪生 钱学森 邓小平 雷锋
（1）以上哪位称得上平凡之中见伟大的人物？请概括他们“伟大”的共同之处。
材料二:“我们生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。”
（2）你认为由“平凡”通向“伟大”的途径在哪里？
材料三:与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时……
（3）我的父母与千千万万的普通劳动者一样，都是默默无闻平凡人，他们用什么书写自己的生命价值？
（守护生命安全）
学校安全教育平台秉承生命至上的理念，逐步实现了安全教育常态化、科学化和系统化，各校努力提高师生安全防范意识和能力，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，来保障中小学生健康成长。目前，学校安全教育课程的内容主要涉及以下方面：交通安全、煤气泄漏应对、防溺水、火灾应对、反校园欺凌、防灾抗灾等。
为了让同学掌握必备的安全知识，增强大家生命至上的意识，学校团委准备组织一次“守护生命，你我同行”的主题公益宣传活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。
（2）当发生交通事故、遇到歹徒行凶时，可以分别拨打哪些救助电话？
（3）守护生命首先要爱护自己的身体，我们应怎样爱护自己的身体？
（积极面对挫折）
六年级马上就要结束了，在这一个学年里，你克服了一些困难和挫折，取得了一些成功。在回顾和展望中，你能感受到自己长大了，成熟了。成长中，你得到了很多人的帮助和关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了坚强、乐观的你。即将升入七年级的你更应该心怀感激，满怀信心走向未来。
（1）什么是挫折？列举你在本学期遇到的一个挫折。
（2）遇到这些挫折我们可能会产生哪些负面情绪？
（3）如何在挫折中发掘生命的力量？
下列能体现“生命更有意义”的是（ ）
①周六早上在家睡觉，保养身体 ②向灾区的同学捐款
③帮助残疾学生补课 ④定期参加社区的志愿者服务活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
习近平主席在2020年新年贺词中提道：许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，他们以 普通人的平凡书写了不平凡的人生。这启示我们( )
A.伟大在于创造和索取 B.生命能从平凡中闪耀出伟大
C.学会爱惜自己的身体 D.平凡人无法实现人生的价值
